教育科研的认识工与作思路.pptVIP

学校教育科研的认识与工作思路;一、抓观念,形成学校教育科研良好氛围;（一）要形成学校良好的教育科研氛围，首先是形成良好的观念氛围;第一、提升对教育科研的认识; 学校教育科研概念的解读;第一、提升对教育科研的认识; 第一、提升对教育科研的认识; 探寻和认识教育科研的力量和魅力; 第二、提升对素质教育的认识; 提升对素质教育的认识; 第二、提升对素质教育的认识;提升对“素质教育”的认识 ;第三、提升“教师成为研究者是教师专业发展的一个重要趋势，教育科研是教师专业化发展的重要的途径”的观念;教师专业化：世界教师教育发展的潮流 ;世界教师专业化的历史进程;世界教师专业化进程 ;二、积极开展丰富多彩的科研活动,是形成学校良好科研氛围的必要途径;二、积极开展丰富多彩的科研活动,是形成学校良好科研氛围的必要途径;要正确处理几对关系;努力提高教师群体科研素养;科研素养的内涵;三、抓课题、形成教研与科研一体化的运行机制;运行机制：;四、学校怎样做研究;新课程背景下课堂教学问题诊断;新课程背景下课堂教学问题诊断;新课程背景下课堂教学的问题诊断;新课程背景下课堂教学的问题诊断;新课程背景下课堂教学的问题诊断;新课程背景下课堂教学的问题诊断;新课程背景下课堂教学的问题诊断;新课程背景下课堂教学的问题诊断;新课程背景下课堂教学的问题诊断;学校怎样做研究; 明言知识 (是什么、为什么) 主要是事实和原理的知识;显性知识特征 ;经验积累：为个人成长奠基;知识转化：实现和扩大知识的价值;知识转化：实现和扩大知识的价值;学校怎样做研究;构建和形成学校校本课程，有利于学校特色的形成;构建和形成学校校本课程，是校长课程领导力的具体体现，是校长领导力和教师课程意识、课程能力提升的重要方面;;学校怎样做研究;;五、学校教育科研的专业引领;学校教育科研的专业引领;学校教育科研的专业引领;专业引领的主要形式及其运用;专业引领中应注意的几个问题;专业引领中应注意的几个问题;六、学校教育科研的价值取向;学校教育科研的价值取向;学校教育科研的学术取向;七、关于学校教育科研的方法 ; 学校教育科研的方法 ;学校教育科研的管理;八、学校教育科研的管理（一）健全科研机构、倡导校本研究 、 下移学校教育科研工作重心; （二）学校教育科研室的主要任务;  从目前的实践和经验看： 将科研室作为学校的中层机构; （三）加强学校科研骨干队伍建设，促进学校教育科研可持续发展;（四）学校教育科研的知识管理;学校教育科研的信息化;教师专业化发展的几种途径;关于教育科研成果的推广