6阅读理解--教师用.doc

小升初衔接班学习资料（七）教师用 给自己一个得高分的机会 一．现代文阅读“三会” （一）会读文 1.知体裁、2、明大意、3、抓主旨 做好“三抓”——抓结构思路、抓主要人物/景物、抓写作目的 记叙文：写人记事 以写人为主—主人公—描写方法和典型事件—精神品格 以记事为主—中心事件—前因后果—事件意义 写景状物 以写景为主—景物---特点---思想感情 以状物为主—事物---外部特征和内在品质---人生感悟 (二)会读题：能够通过读题干分析题目考核的“点”。　　 1、抓题眼 2、辨题型 3、分问题 4、看分值 走好“三步”：　　　　　　　　　　　　 1.分解题目(——问了什么？) 2.筛选信息(——答案来源？) 3.分点表述(——如何表述？) （三）会做题 掌握各类题型的基本答题要点，基本思路，有思维和组织语言的方向。 1、知题型 2、用方法 3、明要点 4、善表达 5、重规范 三“注意” 基本思路 2.答题要点 3.语言表达 2、答题原则：有些同学碰到现代文阅读题（主观题），就要犯“晕”， 一“晕”，文章长，“怎么读得懂啊”；二“晕”，题目多，“怎么来得及做啊”；三“晕”，表述难，“怎么都是要写的啊”。这些就是我们补习要解决的问题。 1. 题从文中来，答案文里找 其实现代文阅读很简单，一是题型少，二是答案简单。不要怕难做，“题从文中来，答案文里找”。答案就在文章里，等你找出来呢！这是我们的解题的一个原则。 2. 看赋分，配答案 很多同学在答题时，往往写了一长段话，这样做无非是想保证答题要点在这段话中。事实上，这是一个“吃力不讨好”的做法。只要明白了分数和答题要点的对应关系，就用不着那么烦琐了。所以要看赋分，配答案。一般来说，一道题是“2分”，那么它的答题要点一般就是两个4分的题目，答案要点一般不止一点，往往有两点，6分往往有三点。 （这是一个通常的关系，也有例外），也就是说，分数和答题要点往往有对应关系。 3.答案正确、完整、规范 3.答题步骤：明题型—理思路—想方法—配答案（要点）—作表述（关键词） 现代文阅读答案整合技巧 技巧一、应依文答题，忌随心所欲，主观臆断 技巧二、应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉 技巧三、应善作提炼，忌眉毛胡子一把抓 技巧四、应有“点睛”之词，忌群龙无首，一盘散沙 技巧五、应周详全面，忌丢三落四，顾此失彼 4.答题口诀：细看题目用分解；关键语句须圈点；答案往往在原文；分点表述要规范。 现代文阅读基本题型（指导学生看后面三个阅读语段归纳） 概括内容 理解含义：（1）理解题目含义；（2）理解句子含义；（3）理解词语含义 品味语言：（1）品味词语；（2））阅读下面的文章，完成13-17题。（22分） 在冬夜里歌唱的鱼 查一路 ①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。 ②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。 ③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。北风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。 ④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。 ⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。 ⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤