重庆市涪陵九中九年级语文古诗词专题复习-第四章-诗词的节奏及其语法特点-新人教版.docVIP

重庆市涪陵九中九年级语文古诗词专题复习 第四章 诗词的节奏及其语法特点 　　诗词的节奏和语句的结构是有密切关系的。换句话说，也就是和 语法有密切关系的。因此，我们把节奏问题放在这里来讲.　　（一）诗词的一般节奏　　这里所讲的诗词的一般节奏，也就是律句的节奏。律句的节奏， 是以每两个音节（即两个字）作为一个节奏单位的。如果是三字句、 五字句和七字句，则最后一个字单独成为一个节奏单位。具体说来， 如下表：　　三字句：　　平平--仄仄仄--平　　平仄--仄仄平--平　　四字句：　　平平--仄仄仄仄--平平　　五字句：　　仄仄--平平--仄平平--仄仄--平　　平平--平仄--仄仄仄--仄平--平　　六字句：　　仄仄--平平--仄仄平平--仄仄--平平　　七字句：　　平平--仄仄--平平--仄仄仄--平平--仄仄--平　　仄仄--平平--平仄--仄平平--仄仄--仄平--平　　从这一个角度上看，一三五不论，二四六分明这两句口诀是 基本上正确的：第一、第三、第五字不在节奏点上，所以可以不论；第二、第四、第六字在节奏点上，所以需要分明[1].　　意义单位常常是和声律单位结合得很好的。所谓意义单位，一般 地说就是一个词（包括复音词）、一个词组一个介词结构（介词及其 宾语）、或一个句子形式、所谓声律单位，就是节奏。就多数情况来 说，二者在诗句中是一致的。因此，我们试把诗句按节奏来分开，每 一个双音节奏常常是和一个双音词、一个词组或一个句子形式相当的。　　例如：　　西风--烈，长空--雁叫--霜晨--月。（毛泽东）　　指点--江山，激扬--文字，粪土--当年--万户--侯。 （毛泽东）　　宁化--清流--归化，路隘--林深--苔滑。（毛泽东）　　天连--五岭--银锄--落，地动--三河--铁臂--摇. （毛泽东）　　晴川--历历--汉阳--树，芳草--萋萋--鹦鹉--洲。 （崔颢）　　别来--沧海--事，语罢--暮天--钟。（李益）　　应当指出，三字句，特别是五言、七言的三字尾，三个音节的结 合是比较密切的，同时，节奏点也是可以移动的。移动以后，就成为 下面的另一种情况：　　三字句：　　平--平仄仄--仄平　　平--仄仄仄--平平　　五字句：　　仄仄--平--平仄平平--仄--仄平　　平平--平--仄仄仄仄--仄--平平　　七字句：　　平平--仄仄--平--平仄仄仄--平平--仄--仄平　　仄仄--平平--平--仄仄平平--仄仄--仄--平平　　我们试看，另一种诗句则是和上述这种节奏相适应的：　　须--晴日。（毛泽东）　　起--宏图. （毛泽东）　　雨后--复--斜阳。（毛泽东）　　六亿--神州--尽--舜尧。（毛泽东）　　海月--低--云旆，江霞--入--锦车。（钱起）　　乱花--渐欲--迷--人眼，浅草--纔能--没--马蹄。 （白居易） 实际上，五字句和七字句都可以分为两个较大的节奏单位：五字 句分为二三，七字句为四三，这是符合大多数情况的。但是，节奏单 位和语法结构的一致性也不能绝对化，有些特殊情况是不能用这个方 式来概括的。例如有所谓折腰句，按语法结构是三一三。陆游《秋晚 登城北门》：一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。如果分为两半， 那就只能分成三四，而不能分成四三。又如毛主席的《沁园春。长沙》： 粪土当年万户侯，这个七字句如果要采用两分法，就只能分成二 五（粪土--当年万户侯），而不能分成四三；又如毛主席的 《七律。赠柳亚子先生》风物长宜放眼量，这个七字句也只能分 成二五（风物--长宜放眼量），而不能分成四三。还有更特殊 的情况. 例如王维《送严秀才入蜀》山临青塞断，江向白云平；杜甫《春宿左省》星临万户动，月傍九霄多；李白《渡荆门送别》 山随平野尽，江入大荒流。临青塞、临万户、随平野、 向白云、傍九霄、入大荒，都是动宾结构作状语用，它 们的作用等于一个介词结构，按二三分开是不合于语法结构的。又如 杜甫《旅夜书怀》名岂文章着，官应老病休，按节奏单位应该分 为二三或二二一，但按语法结构则应分为一四（名--岂文章着， 官--应老病休），二者之间是有矛盾的。　　杜甫《宿府》永夜角声悲自语，中天月色好谁看，按语法结 构应该分成五二（永夜角声悲--自语，中天月色好--谁看？）。 王维《山居》鹤巢松树徧，人访荜门稀，按语法结构应该分成四 一（鹤巢松树--徧，人访荜?-稀）。元稹《遣行》寻觅诗章在，思量岁月惊，按语法结构也应该分成四一（寻觅诗章--在，思量岁月--惊）。这种结构是违反诗词节奏三字尾的情况 的。　　在节奏单位和语法结构发生矛盾的时候，矛盾的主要方面是语法 结构。事实上，诗人们也是这样解决了矛盾的。　　当诗人们吟哦的时候，仍旧按照三字尾的节奏来吟哦，但