高中数学-3-5-4第4课时-简单的线性规划习题课同步检测-新人教B版必修5.docVIP

3.5 第4课时 简单的线性规划习题课基础巩固 一、选择题 1．(x－2y＋1)(x＋y－3)0表示的平面区域为(　　) [答案]　C [解析]　将点(0,0)代入不等式，符合题意，否定A、B，代入(0,4)点，符合题意，舍去D，故选C. 2．若不等式组，表示的平面区域是一个三角形，则a的取值范围是(　　) A．a≥　　　　　　　B．0a≤1 C．1≤a≤ D．0a≤1或a≥ [答案]　D [解析]　由图形知，要使平面区域为三角形，只需直线l：x＋y＝a在l1、l2之间或在l3上方． 3．在坐标平面上，不等式组所表示的平面区域的面积为(　　) A. B. C. D．2 [答案]　B [解析]　不等式组的图形如图． 解得：A(0,1)　D(－1,0)　B(－1，－2)C(，－) ∴S△ABC＝×|AD|×|xC－xB|＝×2×(＋1) ＝，故选B. 4．已知变量x、y满足约束条件，则的取值范围是(　　) A. B.∪[6，＋∞) C．[3,6] D．(－∞，3][6，＋∞) [答案]　A [解析]　由约束条件画出可行域如图，可看作是点(x，y)与原点连线的斜率， 所以[kOC，kOA]＝. 5．若变量x，y满足，则z＝3x＋2y的最大值是(　　) A．90　 B．80　 C．70　 D．40 [答案]　C [解析]　由得可行域如图所示． 将l0：3x＋2y＝0在可行域内平行移动，移动到B点可得z＝3x＋2y的最大值． 由，得B点坐标为(10,20)， zmax＝3×10＋2×20＝70，故选C.6．已知变量x、y满足约束条件则z＝2x＋y的最大值为(　　) A．4 B．2　　 C．1　　 D．－4 [答案]　B [解析]　作出如图可行域． 根据图形知在点B处取得最大值． zmax＝2×1＋0＝2. 二、填空题 7．若实数x，y满足不等式组则2x＋3y的最小值是________． [答案]　4 [解析]　画出可行域如图所示(图中阴影部分)： 当直线l0平移到过A(2,0)点时，2x＋3y取最小值． (2x＋3y)min＝2×2＋0＝4. 8．由直线x＋y＋2＝0，x＋2y＋1＝0和2x＋y＋1＝0围成的三角形区域(包括边界)用不等式可表示为______． [答案]　 [解析]　三角形区域在直线x＋y＋2＝0的右上方， 又原点在直线x＋y＋2＝0的右上方，且0＋0＋20， 三角形区域在x＋y＋2≥0的区域， 同理可确定三角形区域在x＋2y＋1≤0和2x＋y＋1≤0的区域内． 故该平面区域用不等式表示为 . 三、解答题 9．已知，求： (1)z＝x＋2y－4的最大值； (2)z＝x2＋y2－10y＋25的最小值． [解析]　作出可行域如图所示，并求出顶点的坐标A(1,3)、B(3,1)、C(7,9)． (1)易知可行域内各点均在直线x＋2y－4＝0的上方， 故x＋2y－40，将C(7,9)代入z得最大值为21. (2)z＝x2＋(y－5)2表示可行域内任一点(x，y)到定点M(0,5)的距离的平方，过M作直线AC的垂线，易知垂足N在线段AC上，故z的最小值为|MN|2＝. 能力提升 一、选择题 1．不等式组所表示的平面区域的面积等于(　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. [答案]　C [解析]　不等式组表示的平面区域如图所示， 由，得点A坐标为(1,1)． 又B、C两点坐标分别为(0,4)、， S△ABC＝××1＝. 2．设变量x、y满足约束条件，则目标函数z＝4x＋y的最大值为(　　) A．4 B．11 C．12 D．14 [答案]　B [解析]　画出可行域可知目标函数最优解为A(2,3)， 所以ymax＝4×2＋3＝11. 二、填空题 3．设变量x、y满足约束条件，则目标函数2x＋y的最小值为________． [答案]　－ [解析]　设z＝2x＋y，画出可行域如图，最优解为M，zmin＝－. 4．图中阴影部分的点满足不等式组在这些点中，使目标函数k＝6x＋8y取得最大值的点的坐标是________． [答案]　(0,5) [解析]　直线k＝6x＋8y即y＝－x＋的斜率k1＝－＞－1.故经过点(0,5)时．直线的纵截距最大．从而k最大． 三、解答题 5．已知f(x)＝ax2－c，且－4≤f(1)≤－1，－1≤f(2)≤5，求f(3)的取值范围． [分析]　这是一个不等式问题，似乎与二元一次不等式表示的平面区域无关，但仔细分析后可发现，本题的实质是： 已知实数a、c满足不等式组. 求9a－c的最值，此即线性规划问题，因此可以用线性规划的方法求解． [解析]　由已知得 即 目标函数f(3)＝9a－c.令z＝9a－c 作出可行域，如图 由图可知，目标函数z＝9a－c分别在点A、B处取得最值． 由得A(0