高考化学-第一部分专题5-元素及化合物解题方法与技巧-新人教版.docVIP

2012年高考化学第一部分专题5 元素及化合物解题方法与技巧 元素化合物知识是中学化学的重要组成部分。按照《化学科考试说明》的规定，元素化合物知识点共有100多个知识点，而且这部分知识多数是描述性的，内容繁杂、零碎和分散，需要记忆的东西较多，难以掌握和运用。 元素化合物知识虽然内容繁多，但其中有许多内容和化学基本理论紧密联系在一起，复习时可以用化学理论去统率和掌握元素化合物知识，而不需死记硬背。例如根据物质结构和元素周期表，可以一地判断某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素的性质的递变规律；根据强弱电解质理论，可以推测知一种盐的水溶液是中性、酸性还是碱性；根据离子反应发生的条件和金属活动顺序表或非金属活泼性顺序，可以推测某一反应是否发生；根据化学平衡和沙特列原理，可以知道如何促进或抑制某一反应的进行……因此，在复习元素化合物知识时，对那些可以从化学理论上加以概括的内容，不仅要知其然，还要知其所以然。 理论知识和元素化合物知识相结合是学好元素化合物的法宝，高考中金属和非金属元素的知识和基本概念、基本理论知识综合考查仍是高考的主流。 【考点透视】 一、元素化合物知识网络 （一）金属及其化合物知识网络 1．钠及其化合物间的转化关系 2．镁及其化合物间的转化关系 3．铁及其化合物间的转化关系 （二）非金属及其化合物网络 1．氯及其化合物间的转化关系 请写出各步转化的化学方程式： 2．硫及其化合物间的转化关系 请写出各步转化的化学方程式： 3．氮及其化合物间的转化关系 4．碳及其化合物间的转化关系 二．元素化合物特征现象: 1．焰色反应：Na+（黄色）、K+（紫色） 2．浅黄色固体：S或Na2O2或AgBr 3．有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4-（紫色） 有色固体：红色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、红褐色[Fe（OH）3] 蓝色[Cu（OH）2] 黑色（CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS） 黄色（AgI、Ag3PO4） 白色[Fe（0H）2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3] 有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色） 4．特征反应现象： 5．既产生淡黄色沉淀又产生刺激性气味的气体：S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O （Na2S2O3 + H2SO4） 6．溶液颜色变为浅绿色,并产生淡黄色沉淀: 2FeCl3+H2S=2FeCl2+S↓+2HCl 7．通CO2变白色浑浊：石灰水（过量变清）、Na2SiO3、饱和Na2CO3、浓苯酚钠、NaAlO2 三、金属基本反应: 2．既能酸反应，又能与碱反应 （1）单质：Al、Si （2）化合物：Al2O3、Al（OH）3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐、氨基酸。 如: Al3+ Al（OH）3 AlO2- （3）A— 3．置换反应： （1）金属→金属 （2）金属→非金属 4．分解反应: （1） （2）硝酸盐 （3）电解反应:电解四、非金属知识归纳 1．非金属单质或化合物的反应中常用到催化剂的反应: 4．分解反应： 受热分解产生2种或3种气体的反应： 铵盐 5．特征网络： 通式： ② ③ ④ 6．特征反应 （1）与碱反应产生气体 ②铵盐： 1．(12分)氨气的喷泉实验基本操作步骤可分为以下几步： A．使倒置烧瓶下端的玻璃管插入盛有水的烧杯里(水中事先加入酚酞试液) B．取带有喷嘴和止水夹的长玻璃管、吸满水的胶头滴管，先后插入双孔橡皮塞 C．挤压滴管的胶头，使少量的水进入烧瓶 D．取一根带尖嘴的玻璃管，玻璃管的另一端用橡胶管与另一玻璃管相连，并用止水夹夹住橡胶管 E．在干燥的圆底烧瓶中充满氨气 F．将圆底烧瓶用铁夹固定在铁架台上 G．将止水夹移到下端玻璃管上 H．用带有玻璃管和胶头滴管的塞子塞紧瓶口 (1)正确的操作步骤是(填字母)： ______→______→________→H→A→________G→________。 (2)喷泉实验前如何证明圆底烧瓶中几乎充满了氨气？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________