《姥姥的剪纸》备课方案.docVIP

《姥姥的剪纸》第二课时备课方案 同学们，上一节课我们一起熟悉了《姥姥的剪纸》这篇课文，今天我们继续走进课文，走进作者的心灵。 一、图片展示导入 （剪纸）我们来看一组剪纸，漂亮吗？请你用一句话来说说你的感受。 二、感悟姥姥的“心灵手巧”。 过渡：在姥姥生活的小屯子里，姥姥的剪纸可出名了，请你找一找，大家是怎样评价她的？ 暂停 1、生找 说 3分钟 2、出示这段话：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。 师读出来。 过渡：姥姥剪的东西真的那么神吗？真的是母鸡能下蛋，公鸡能打鸣吗？请大家讨论一下。 3、体会姥姥剪纸的神。 4、生说。（为什么会这样说呢？可以看出什么？可以看出大家对姥姥的剪纸非常佩服，评价很高。） 暂停 5分钟 过渡：是的，这里用的是一种夸张的说法，从中可以看出大家对姥姥的剪纸