《桂林山水》教学设计(何万春).docVIP

《桂林山水》教案 陕西省汉中市镇巴县城关小学 何万春 课 题 《桂林山水》 教学内容 人教版四年级下册第一单元第二课《桂林山水》 课 时 第一 课时 课 型 新授课 教 学 目 标 知识 与 技能 1、让学生自主学生字词 过程 与 方法 通过自主学习，扫清字词障碍，采用多种形式的朗读，探究课文内容，品味桂林漓江水的特点。 情感 态度 与价 值观 通过品读课文第二自然段，感受桂林漓江水的独特之美，培养学生热爱大自然的情感。 教学重点 了解漓江水的特点，感悟漓江水的美。 教学难点 学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，仿写句子。 教学准备 学案；自制PPT课件；MP4朗读音视频资料。 教学方法 通过多种形式的朗读指导，渗透“自主合作探究”教学理念，引导学生在读中品味语言文字的魅力。 教 学 流 程 设 计 修订 与补充 一、谈话引题，创设情景 1、同学们，你们知道吗？桂林是闻名世界的旅游胜地，那里山青、水秀、洞奇、石异。桂林能成为名胜，主要是因为桂林山与水的独特之美，这节课我们一起来学习《桂林山水》（板书课题）。让我们走进桂林山水，领略她那动人心魄的美吧。 2、播放mp3课文音视频，学生感知课文内容。 师：伴随着优美的音乐，欣赏着精彩的朗读，让我们尽情感受桂林山水的奇异风光吧！ 3、学生交流欣赏感受：桂林给你留下了怎样的印象？请用四字