高考地理一轮复习-第二单元-常见等值线的判读-特色专题课件-湘教版.pptVIP

【思路点拨】　欧洲大部分地区位于西风带内大陆西部，又有北大西洋暖流流经，冬季受海洋影响大，温带海洋性气候一直延伸到北极圈以北，1月0 ℃等温线应大致呈南北走向。 【标准答案】　A 【命题立意】　本题以欧洲部分地区图为载体，考查对区域地理事物分布的掌握情况和读图分析能力，侧重考查地理基础知识和基本原理。 三、等降水量线图的判读 等降水量线图的判读要从宏观和微观两个方面入手。 1．宏观看趋势 (1)依据等降水量线疏密，判断降水量的地区分布差异。等降水量线密集， 则降水量的地区分布差异较大；反之则较小。 (2)根据各等降水量线的数值，分析降水量变化的趋势。 (3)判断海陆分布。等降水量线与海岸线大致平行，数值从沿海向内陆逐渐减小，降水多的区域表示沿海， 反之表示内陆。我国由东向西离海洋越 远，到达的水汽越少，降水也相应递减。 2．微观看特殊 (1)迎风坡和背风坡的降水差异。如果某一地区等降水量线与山脉走向平行,降水量多的区域为迎风坡，反之为背风坡。 (2)闭合的等降水量线：如果某一区域内，两条等降水量线之间出现闭合曲线，则闭合区域内降水量出现特殊值,遵循“大于大的，小于小的”判读规律。 (3)城市降水量由中心向四周递减。原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，故降水多(“雨岛效应”)。 读世界某区域示意图，图中曲线为多年平均降水量线(单位：mm)，根据图中提供 的信息回答(1) ～(2)题。 例3 (1)图中降水的空间分布特征是(　　) A．自东向西逐渐减少 B．自南向北逐渐减少 C．自东南向西北逐渐增多 D．自西南向东北逐渐增多 (2)形成图中降水分布特征的主要原因 是(　　) A．自东向西受来自大西洋西风的影响增强 B．自南向北受西风控制时间减少 C．自东向西受来自大西洋西风的影响减弱 D．自南向北受副热带高气压的影响增强 【思路点拨】　(1)根据等值线分布规律及数值特征，可以判断出该区域降水东少西多、南少北多。(2)根据图中所示经纬度可知此区域为地中海局部地区，自东向西受来自大西洋西风的影响增强，降水增多。 【标准答案】　(1)C　(2)A 【命题立意】　本题组以地中海部分地区为载体，考查学生读图、析图的能力及大气环流对降水的影响。 * * * 特色专题　常见等值线的判读 一、等压线图的判读 在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线。等压线实际上是等压面和等高面的交线，所以等压线分布图表示在同一高度上气压水平分布的状况。“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。 1．根据图中等压线的排列和数值判断气压系统(如下图) 气压系统 特征 注意点 高压中心 等压线闭合，数值中高周低 最外一条封闭等压线以内是高压中心或低压中心的范围 低压中心 等压线闭合，数值中低周高 气压系统 特征 注意点 高压脊 高气压延伸出来的狭长区域 高压脊控制地区与高压中心天气状况相近 低压槽 低气压延伸出来的狭长区域 低压槽往往与锋面结合在一起，其控制地区与低压中心一样以阴雨天气为主 2.风向的判定 (1)画水平气压梯度力。阅读等压线，判断气压高低，并按垂直于等压线(即垂直于该点等压线的切线)，由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力(画成虚线)。 (2)定地转偏向力。分清图示是哪个半球，面向水平气压梯度力的方向，若是南半球，风向向左偏；若是北半球,风向向右偏。 (3)定偏转角度。分清是高空还是近地面的气流，若是近地面受三个力的作用， 最终风向与等压线有一定的角度(偏转30°～45°)；若是高空，风向与等压线平行。按照以上方法即可绘出风向 (绘成实线箭头)。如下图所示(以北半球为例) 近地面风： 高空风： 3. 风向的运用 利用风向可判断以下几方面问题： (1)等压线值的变化规律：顺着风向，等压线值越来越小。 (2)判断南北半球：向右偏—— 北半球；向左偏——南半球。 (3)判断高压和低压：近地面，观测者背风而立，北半球，高压 在右后方，低压在左前方；南半球，高压在左后方，低压在右前方。 4．判断风力大小 (1)同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。 (2)不同图中，“相同比例尺”，相邻两条等压线数值差越大，风力越大，如下图中B处风力大于A处。 (3)不同图中，若相邻两条等压线数值相等，则比例尺越大，风力越大，如下图中C处风力大于D处。 5．判断各种气压场的天气状况 6．锋面只存在于低压槽上，不可能在高压脊上 (2011·高考江苏卷)下图是某区域某时地面天气简图。读图回答(1)～(2)题。 例1 (1)图中M地的风向是(　　) A．东北　 B．东南 C．西北 D．西南 (2)产生图示区域降水的天气系统是( 　) A．气旋 B．反气旋