高考历史-专题三-中国社会主义建设道路的探索学案-人民版必修2.doc

专题三　中国社会主义建设道路的探索 第1讲 经济建设的发展与曲折 【高考目标定位】 课程标准 考试大纲 考点搜索 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 ①一五计划②三大改造③中共八大④社会主义建设总路线、“大跃进”、“人民公社化”⑤调整国民经济的八字方针⑥“文革”期间国民经济的劫难 【基础知识梳理】 一、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 1.社会主义建设的起步 （1）过渡时期总路线：提出了社会主义工业化的主张，要求在实现社会主义工业化的过程中，完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，以建立社会主义制度的经济基础 （2）“一五计划” ①条件：人民政权得到巩固；国民经济恢复和发展；1954年《宪法》颁布 ②基本任务：集中发展重工业，建立社会主义工业化的初步基础；对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。③特点：优先发展重工业；社会主义经济建设（发展生产力）和社会主义改造（变革生产关系）并举。④意义：开始改变落后的工业面貌，为社会主义工业化奠定了基础 （3）三大改造 ①性质：社会主义生产关系的变革。②创举：对资本主义工商业实行和平的赎买政策 ③意义：社会主义计划经济体制在中国基本确立，为中国社会主义工业化的发展开辟了道路；标志着社会主义制度在我国基本建立起来，中国进入社会主义初级阶段 二、探索与失误 （1）成功的探索 ①三大改造基本完成，社会主义制度基本建立；“一五计划”超额完成，初步奠定工业化基础。②1956年中共八大正确分析国内主要矛盾，确定党和全国人民的主要任务。③1960年提出对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针，国民经济转入调整轨道 （2）探索失误 ①1958年提出社会主义建设总路线，忽视了客观经济规律；以“大炼钢铁”为中心的“大跃进”片面追求经济建设的高速度，以“一大二公”为特点的人民公社化运动严重超越生产力的发展水平。②“文革”动乱使国民经济遭到劫难，人民生活水平长期在低水平线上徘徊 3.经验和教训 （1）立足国情，走中国特色的社会主义，而不能照搬别国的经验 （2）以经济建设为中心，大力发展生产力，而不能以“阶级斗争为纲”。（3）遵循客观经济规律，而不能急于求成。（4）生产关系调整必须与适应生产力发展水平，而不能超越历史发展阶段 （5）坚持民主集中制和集体领导的原则，健全社会主义民主法制，反对任何形式的个人崇拜和个人专断 三、国民经济的劫难： 1、原因： “文革”动乱由思想文化领域、政治领域扩展到经济领域。 2、表现： 国民经济受到严重影响，两年里损失的工农业总产值超过一千亿元。 3、调整与整顿： （1）1971年，周恩来着手恢复调整国民经济。到1973年，国民经济出现复苏局面 （2）1975年，邓小平明确提出全面整顿的思想，国民经济呈现迅速回升状态。全面整顿，对于全面动乱之后的国民经济恢复和党与国家正常工作秩序的恢复，起到了极大的推动作用，也极大地增强了邓小平在全党和全国人民心中的威望，成为后来改革开放的先声。 【要点精解】 探索社会主义建设道路发生严重失误的问题及其相互影响。 【点析】 探索在中国如何建设社会主义的道路，是一个十分艰难的过程，需要经历复杂的考验。在探索中发生严重失误的两个问题是社会主义条件下的阶级斗争问题和社会主义经济建设中的规模速度问题。 ①1957年反右斗争扩大化，从理论上修改了八大关于我国社会主要矛盾的理论，成为以后党的阶级斗争问题上连续犯错误的理论根源。 ②在反右影响下，经济建设上急躁冒进的思想抬头，浮夸风和“共产风”等为标志的“左”倾错误严重泛滥，造成国民经济比例严重失调。 “反右顿”斗争使“左”倾错误进一步发展，造成三年严重经济因难。“左”倾错误的发展导致“文革”十年动乱，国民经济濒临崩溃的边缘。 【典例】下图为一幅漫画，这幅漫画约绘于 A.经济恢复时期 B.三大改造时期 C.全面建设时期 D.十年文革期间 【解析】：图片反映的是浮夸风。开始出现于大跃进时期（大跃进与1958年全面展开）。属于全面建设社会主义时期（1956—1966）。 【答案】：C 【感悟高考真题】 1.（2010·山东高考）下列曲线图反映了我国?????????、?????????、?????????、?????????年四个时期国内生产总值(GDP)增长率的变化。其中与?????????年相对应的是????C. ①已经出现了股份制企业 ②开始建立股票交易市场 ③初步形成市场经济体制 ④城市经济体制改革已全面展开 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3.（2010·江苏高考）文物是研究历史的重要物证。下列对右图信息理解正