高考语文总复习-专题02-文言文阅读第4节-文言断句与翻译课件.pptVIP

②联想现代汉语中的词语来推断： 至丹以荆卿为计，始速祸焉。(速：招致、招引。如不速之客) 寡助之至，亲戚畔之。(“畔”通“叛”，背离。如众叛亲离) 远本倜傥，尚轻侠。(尚：崇尚。如不尚空谈) 2. 相似结构推断法 仰观宇宙之大，俯察品类之胜。(品类：自然界的万物) 庭除甚芜，堂庑甚残。 (庭除：庭院台阶。堂庑：堂屋走廊) 4. 以音释词法 根据读音，可以发现通假关系，然后根据本义推断通假字的意思。例如： ①以身徇国，继之以死。 乃是天子报尔先人之徇命也。 “徇”与“殉”读音相同，“徇”通“殉”。 “殉”的意思是：“为了某种理想、追求而死”，联系上下文，可以推断两个“徇”属同一义项，即“为……而死”。 ②或至涂而反。 “涂”与“途” ，“反”与“返”读音相同，根据语境，“涂”通“途”，意即“路途”“道路”；“反”通“返”，意即“返回”“回来”。 关注点二：特殊句式 文言文中有许多特殊句式，如“判断句、被动句、倒装句”等。含有特殊句式的句子，常被命题老师看重。要想能够准确翻译此类句子，就必须能够译出其句式特征；否则就极容易造成失分。 例2：良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。(2010·辽宁高考) 分析：句中“意”是多义词。有心思；心愿，愿望； 人或事物流露的情态； 料想，猜想等含义。这里指料想。可翻译为：赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。 【例1】(2010·浙江高考)阅读下面的文言文，完成后面的题。 把文中画线的句子译成现代汉语。(6分) (1)遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。(3分) (2)吾为德请，财何为也？(3分) 典题分析 【例3】秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心/当是时也/商君佐之/内立法度/务耕织/修守战之具/外连横而斗诸侯/于是秦人拱手而取西河之外。 这一段文字之中，“据崤函之固，拥雍州之地”是对偶；“席卷天下，包举宇内，囊括四海”是排比；“内”“外”是对照。根据这样的语言特点，确定句读也就容易多了。 【例4】于是余有叹焉/古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽/往往有得/以其求思之深而无不在也/夫夷以近/则游者众/险以远/则至者少/而世之奇伟瑰怪非常之观/常在于险远/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也。 本语段有两个句末语气词“焉、也”，一个句首语气词“夫”，四个句首关联词“以、则、而、故”。本语段可根据虚词来完成断句。 【例5】翻译下列句子。 ①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，父成，江夏太守。(留) 译：张俭字元节，是山阳高平人，赵王张耳的后代，父亲张成是江夏太守。 ②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(删) 译：长久地叹息而忍不住泪流满面，为百姓的生计艰难感到悲哀。 ③硕鼠硕鼠，无食我黍！ 三岁贯女，莫我肯顾。 逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 (贯：侍奉，养活；女：通“汝”，你；莫我肯顾：莫肯顾我；逝：同“誓”，发誓；爰：犹“乃”，才；所：指安居之处)(换) 译：大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的黍！多年辛苦养活你，我的生活你不顾。发誓从此离开你，到那理想新乐土，新乐土呀新乐土，才是安居好去处！ 第五节 分析与综合 【例1】(2010·江苏高考)阅读下面的文言文，完成后面问题。 南阳县君谢氏墓志铭 欧阳修 庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。 居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之，治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾 穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。”若此，予忍不铭？ (选自《欧阳修全集》，有删节) 下列句子