高考生物-《光合作用原理的应用》课件-新人教版.pptVIP

2．图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。 据图回答：(　　) (1)图1中A表示的物质是________，它由________产生，其作用主要____________。 (2)图1中ATP形成所需的能量最终来自于________。 若用放射性同位素标记14CO2，则14C最终进入的物质是____________。 4.化能合成作用： 光照强度对光合作用强度的影响 关键点含义： A点： 只进行呼吸作用。代表呼吸强度 B点： 光补偿点（光合作用强度=呼吸作用强度） C点： 光饱和点 若纵坐标改为O2吸收量O2释放量呢？ P60即使突破5．将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1h(光强相同)，测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的结论是 A．该植物光合作用的最适温度约是27℃ B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃ C．27～29℃下的净光合速率相等 D．30℃下的真正光合速率为2 mg/h 关键点含义： A点： 植物进行光合作用的最低CO2浓度 B点： CO2饱和点 3．下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答： (1)甲图表示在光照弱的情况下，光合作用随________的增加成正比增加，这种情况下，可以认为此时影响光合作用的过程是________阶段。 （四）：叶面积指数对光合作用的影响： 叶面积指数 光合速率 0 总光合速率 呼吸速率 干物质量 ● 什么意思？入不敷出吗？ ● 应用：适当间苗，合理密植，适当修剪，避免徒长。封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费 （五）多因子变量对光合作用的影响： 关键点P点理解：P点之前，限制光合作用的因素为横坐标因素。随横坐标因子不断加强，光合速率逐渐提高 关键点Q点理解：此时横坐标因素已不再是影响光合作用的因子，影响因素为坐标图中其它因子。 CO2吸收量 CO2释放量 B C D E F G H 0 A 图示“光合午休” 1、白天指B—H,夜晚指H—0—B;A指0时呼吸速率；AB曲线上升的原因是夜晚温度降低。 夏季中午高温，植物因蒸腾作用失水过多，气孔关闭，CO2供给不足，光和产量下降 2个光补偿点： C和G 光合作用大于呼吸作用区段 光合作用小于呼吸作用区段 C--G BC+GH 3、植物开始制造有机物的时间：结束制造有机物时间 植物积累有机物的时间： 4、若在密闭的系统内，CO2积累最多的点；CO2积累最少的点；O2积累最多的点；O2积累最少的点： B H C--G C G G C 1、白天指B—H,夜晚指H—0—B;A指0时呼吸速率；AB曲线上升的原因是夜晚温度降低。 2、D—ECO2吸收量为什么下降？ 光合作用大于呼吸作用区段 3、植物开始制造有机物的时间：结束制造有机物时间 （09四川）下图表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化过程，请据图分析回答： （1）C3的产生和消耗主要发生于叶绿体的 中。 （2）AB段C3含量较高，其主要原因是什么？ 。 （3） 点的出现，可能是由于白天该地区天气暂时由晴转阴所造成的。 黑暗不能形成ATP和【H】 C3量一定。 光反应形成ATP和【H】还原C3,使C3减少。 基质 无光照 D 光合午休，CO2减少，C3少 无光照CO2固定成C3的量固定,但不能被还原。因为没有ATP和【H】 ? 黑暗 黑暗 光照 ATP和【H】渐多，还原C3多,C3减少。 ATP和【H】渐少，还原C3少,C3增多。 （4）G点C3含量极少，其原因是什么？ 。 （5）G点与F点相比，叶绿体中[H]含量较 。（填写“高”或“低”） 气孔关闭，缺少CO2，C5不能转化为C3 高 （6）请在下列坐标图中画一条曲线，表示上图中的HI段（15时至19时）小麦叶片细胞中C5相对含量的变化趋势（设a点为15时的C5含量）。 （09四川卷）30.（22分）回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题。 Ⅱ.夏季晴朗无云的某天，某种C3植物光合作用强度变