该溶液物质的量浓度为1000mol·L.PPT

4．转移(移液) (1)移液前需要将溶液冷却至室温。 (2)移液时玻璃棒的作用为__________。 5．洗涤：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤_________次， 洗涤液也都注入___________中，并振荡容量瓶，使溶液混合均匀。 6．定容 (1)将蒸馏水注入容量瓶，待液面离容量瓶颈刻度线下____________时，改用胶头滴管滴加蒸馏水。 (2)定容时要平视刻度线,至凹液面最低处与刻度线_______。 7．摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 引流 2～3 容量瓶 1cm～2cm 相切 实验操作 因变量 误差 n(溶质) V(溶液) c(mol/L) 用滤纸称量NaOH固体 减小 偏低 砝码与物品颠倒(使用游码) 减小 ________ 称量前小烧杯内有水 不变 ________ 称量时间过长 减小 ________ 向容量瓶中注液时少量溅出 减小 ________ 未洗涤烧杯和玻璃棒 减小 ________ 偏低 不变 偏低 偏低 偏低 实验操作 因变量 误差 n(溶质) V(溶液) c(mol/L) 定容时仰视刻度线 增大 ________ 定容时俯视刻度线 减小 ________ 定容摇匀后液面下降再加水 增大 ________ 未等溶液冷却就定容 减小 ________ 定容摇匀后，静置后 液面下降 不变 ________ 偏低 偏高 偏低 偏高 不变 名师点拨 (1)配制一定物质的量浓度的溶液是将一定质量或体积的溶质在选定的容量瓶中定容，不必计量水的用量。 (2)配制NaOH溶液时，必须用带盖的称量瓶或小烧杯快速称量NaOH固体，不能将NaOH固体直接放在纸上，因NaOH固体易潮解，且易与空气中的CO2反应。 (2015·安徽合肥高三模拟)配制480 mL 0.5 mol·L－1的NaOH溶液，试回答下列问题： (1)选择仪器：完成本实验所必需的仪器有：托盘天平(精确到0.1 g)、药匙、烧杯、玻璃棒、________、 ______________等。 (2)计算：需要NaOH固体的质量为______。 (3)称量：①称量过程中NaOH固体应放于小烧杯中并放在天平的________(填“左盘”或“右盘”)。 胶头滴管 500 mL 容量瓶 10.0 g 左盘 ②某学生先用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游 码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏 右位置,说明此时左边质量________(填“大于”或“小于”) 右边。假定最终称得小烧杯的质量为________(填“32.6 g”或 “32.61 g”)，请用“↓”表示在托盘上放上砝码，“↑”表 示从托盘上取下砝码的称量过程，并在下图中标尺上画出游 码的位置(画“△”表示)。 标尺： 砝码质量/g 50 20 20 10 5 称量(取用砝码过程) 小于 32.6 g 砝码质量/g 50 20 20 10 5 称量(取用砝码过程) ↓↑ ↓ ↓↑ ↓ ↓↑ (4)溶解、冷却，该步实验中需要使用玻璃棒，作用是 _______________________________。 (5)转移、洗涤。在转移时应使用________引流，洗涤烧杯 2～3次是为了_______________________________。 (6)定容、摇匀。定容的操作是_________________________ _________________________________________________________________________________。 搅拌，加速溶解 玻璃棒 保证溶质全部转移至容量瓶中 向容量瓶中加入蒸馏水至距 刻度线1～2 cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至液体的凹液面最低处和刻度线相切 2016 化学计量 ——物质的量在化学实验中的应用 专题一 化学组：李琰婕 [考纲展示] 1．了解溶液的含义，了解溶解度、饱和溶液的概念。　 2.了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。　 3.掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法，会进行有关误差分析。 考 点 一　物质的量浓度及相关计算 一、物质的量浓度 单位体积 浓度 物质的量 二、有关物质的量浓度计算的三大类型 点拨 (1)描述物质的量浓度中的体积是指溶液的体积，而不是指溶剂的体积。 (2)溶质的浓度和离子的浓度不一定相同，要注意根据化学式具体分析计算。例如：1 mol·L－1 CaCl2溶液中Cl－的物质的量浓度不是1 mol·L－1。 (3)物质的量浓度中溶液体积的单位是L，根据密度计算溶液体积的单位一般是mL，要注意单位的换算。 (4)溶液稀