【精品】五年级上语文同步备课资料包(课件)-14.通往广场的路不只一条.ppt

14.通往广场的路不只一条 人教新课标 五年级上册 【学习目标】 1 . 认识4个生字，能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。 3．领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义。 导入新课 同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！ 父亲带我到教堂塔顶对我说—— 罗马广场图片欣赏 罗马广场图片欣赏 罗马广场图片欣赏 dài yàn rèn yì 黛 宴 纫 绎 生字学习 学生自学，用自己喜欢的方式读课文，听课文录音。 思考：“课文主要讲了什么？” 自学要求 星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 生词学习 想一想这篇课文写了一件什么事？ 新课学习 本文记述了我在人生的道路上深陷困境、从父亲的教诲中得到了走另外一条路的灵感和勇气，从而获得成功的事情。 读课文，想想你怎样分段? 一部分(1-3自然段)：登塔观景，受到父亲的教诲。 二部分(4-11自然段)：遇到困难，另辟捷径，走出新路。 三部分(12-13自然段)：第二次面对困难，再找出路。 四部分(14自然段)：感谢父亲的教诲,让我一生受用。 新课学习 “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 答案： 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 由得字我们可以看出父亲的态度坚决。 新课学习 “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 句解： 第一句：是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马。 后二句：是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。 第三句：当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决心去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。 新课学习 “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 新课学习 文章记叙了“我”几次遭遇？是怎样克服的 ? 品析： 两次遭遇。第一次：一家大商场向我订购40件毛衣，我无法如期交货的事；于是另外想办法多找一些人。第二次：距离展出还有13天时，缝纫姑娘们在挑拨下跑光了的事。再想主意举办不是成衣的展览。 新课学习 结合课本句子分析： “作者遇到困难时为什么很快就找到了克服困难的办法呢?” 答案： 通往广场的路不止一条。生活也是这样。 假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。 新课学习 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 品析： 将时装比作河流，可见品种最多，订货量之大。 也不难看出，流出的除了毛衣时装外，还有成功的喜悦和继续寻求发展的信心。鱼放掉是“是” 把鱼留下是“非” 新课学习 快速从课文中找我在第一次遇到问题时，心情怎样？结果如何呢？ 开始：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 然后：那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 结果：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 新课学习 我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 新课学习 品读： 这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从