七年级语文上册_第四单元《空城计》课件_语....ppt

司马懿三疑 笑而不信----生性多疑 看毕大疑----老谋深算 中计而退----固执己见 众文官三惊 尽皆失色 无不骇然 众皆惊服 侧面烘托诸葛亮的神机妙算 司马昭一疑 满脸狐疑 侧面烘托司马懿的固执己见 1、诸葛亮巧施空城计，弄险成功，主要原因是什么？ 2、作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败？ 空城计 ，三十六计中的第三十二计，其战略是“虚者虚之，疑中生疑。刚柔之际，奇而复奇”。这是一种心理战术，在己方无力守成的情况下，故意向敌方暴露我城内空虚，就是所谓“虚者虚之”。敌方产生怀疑，便会犹豫不前，即“疑中生疑”。诸葛亮的空城计名闻天下，把诸葛亮“智绝”的形象推向巅峰。 塑造人物形象的方式: 对比 正面描写 侧面描写 语言 动作 神态 心理 — 对司马懿了如指掌、知彼知己 对诸葛亮不够了解、刚愎自用 拓 展 延 伸 课 文 内 容 1、诸葛亮的“空城计”为什么会成功？如果统帅司马懿换成司马昭，孔明还会用空城计吗？用了还会成功吗？ * * 西江月 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空： 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢： 古今多少事，都付笑谈中。 　　　　　　　　　《三国演义》卷首词 　《三国演义》从东汉末年黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年全国统一止，共97年的历史。它是我国第一部章回体长篇历史小说。五十回以前（赤壁之战以前），写出了中华大地上无数军阀割据的局面及这些军阀各自消长沉浮的命运；五十回以后，则集中写魏、蜀、吴三个政权各自的发展及相互间的关系。 刘备 曹操 孙权 曹魏，東吳，蜀漢 罗贯中 名本，号湖海散人，贯中是他的字，山西太原人。他出生于元代，死于明初，他生平不见史传，据一些片断材料说，他性格孤僻，“与人寡合”，因“遭时多故”，东奔西走，“不知其终”。他在文学上的成就是多方面的，据说小说创作有数十种，曾写过十七史演义，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三逐平妖传》等。他写过杂剧，有《赵太祖龙虎风云会》。 文学 知识 　　　妙联 收二州，排八阵，七擒六出， 五丈原头点四十九盏星灯，一心只望酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒， 中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。 杜甫《蜀相》 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 　　　陆游《书愤》 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 蜀 魏 秦 岭 子午谷 斜谷 阳平谷 险 近 远 嵋城 长安 汉中 街亭 （马谡） 列柳城 （高翔） （魏延） （王平） 孔明曰：“街亭虽小，干系甚重：倘街亭有失，吾大军皆休矣。汝虽深通谋略，此地奈无城郭，又无险阻，守之极难。” 延曰：“某为前部，理合当先破敌，何故置某于安闲之地？’孔明曰：“前锋破敌，乃偏裨之事耳。今令汝接应街亭，当阳平关冲要道路，总守汉中咽喉：此乃大任也，何为安闲乎？汝勿以等闲视之，失吾大事。切宜在 意！” 有街亭的重要性 如何去分析小说中的人物形象呢?通常我们从小说的故事情节入手。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个阶段。本文虽是长篇节选，但是情节依然清晰完整。下面请大家根据情节，把课文分作四个部分。 赶快看看你课文后的表格填写对了吗？ 你能在这些课文内容前 标示出小说的情节要素吗？ 开端 兵临西城（1自然段） 发展 临危施计（2自然段） 高潮 司马中计（3、4自然段） 结局 孔明释计（5、6自然段） 分析第一部分：兵临西城。 第一部分主要写施用空城计的背景，突出一个“危”字。 具体写“危”的内容有哪些？ “司马懿引大军15万，望西城蜂拥而来”；而诸葛亮仅有五千兵，却还有一半去运粮草，城中仅余二千五百人，诸葛亮“身边别无大将，只有一班文官”，“众官听得这个消息，尽皆失色”。 课文一开始就渲染了一种危急的气氛，司马懿以迅雷不及掩耳之势，大兵压境，而诸葛亮身边只有一班文官，士兵二千五百人，兵力如此众寡悬殊，诸葛亮一开始就陷入了不可避免的失败境