七年级思想品德下册复习问答.doc

七年级思想品德下册复习问答 第一课 我们都爱玩 1、保障儿童玩的权利的规定和措施主要有哪些？ 答：（1）、《儿童权利公约》内容：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。 （2）、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“各级人民政府应该创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放”。 （3）、国家开展阳光体育运动，提出每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。 （4）、云南省实施中小学生减负工程。 2、为什么要让儿童玩？ 答：玩是儿童的天性，是儿童的权利。 玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。玩可以发展儿童的想象力、创造力、思维力、运动力、交流与合作的能力。 玩让我们感到快乐，玩中也能学。在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。 3、你认为父母和老师对玩有那些误解？怎样消除这些误解？ 答：父母和老师的误解：（1）认为玩会影响学习成绩。（2）认为玩会耽误时间，浪费金钱。（3）认为玩会对身心健康有害。（4）认为玩会威胁人身安全。 消除误解的办法：（1）与父母和老师沟通，讲清玩也是我们的权利，玩中也能学。（2）适当地玩，不要浪费或占用自己的学习时间。（3）在玩的过程中注意自己的安全，让父母和老师放心。 4、怎样正确对待网络和电子游戏？ 答：网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。 网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。 （网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定） 5、怎样维护儿童玩的权利？ 答：在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。 6、 网络和电子游戏的弊病？ 答：（1）、意志力消磨和自控能力下降； （2）、“网络性格”的形成和身体素质的下降； （3）、对周围人事的不信任和紧张的人际关系； （4）、网络安全隐患和网络犯罪现象。 7、儿童（我们）应当怎样正确行使玩的权利？（我们应该怎么玩？） 答：（1）玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。（2）健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：（1）无害原则。（2）适度原1 1 则。（3）安全原则。 第二课 情绪调味师 1、情绪（1）含义：指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。 （2）情绪是多样的，可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。 （3）情绪无所谓好只要适度地调节控制他们，就能品出生活的滋味。 2、情绪分为哪四大类？ 答：情绪分为喜、怒、哀、惧四大类。 3、情绪产生哪两种体验？ 答：一种是积极情绪，另一种是消极情绪。 4.积极情绪对人产生哪些影响（作用）？ 答：积极情绪能充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。 5、愉悦的情绪（积极情绪）是怎样产生的？人们表达愉悦（积极情绪）的方式有哪些？ 答：当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。 6、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪（积极情绪或兴奋之情）？ 答：在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。 7、愤怒的情绪是怎样产生的？ 答：当自己的愿望一再受挫 ，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。 8、愤怒的情绪有什么危害？有什么积极意义？ 答：危害：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。 积极意义：（1）愤怒是人的正常情感之一，在生活中愤怒是必不可少的. (2)是一个人尊严、正义和血性的表现。 在有些情况下愤怒甚至是正义的化身、良知的体现。 (3)愤怒是有力量的，能让人们勇敢地站出来，为了社会的进步和展而作出努力。 （4）只要我们不散失理智，愤怒便充满活力。可以驱动平平常常的人做出辉煌的业绩。 9、愤怒需要发泄，我们应当怎样正确发泄心中的怒火？ 答：要注意三条：首先是不要伤害自己。其次不要伤害别人。第三不要破坏公共财物和扰乱社会秩序. 10、为什么我们会陷入情绪的低谷？ 答：陷入情绪的低谷，问题不在于外在的事物，而在于我们自身。当我们遇到不顺心的事或遭受挫折的时候，如果我们认识不足，处理不当，就会使我们陷入情绪的低谷——产生消极情绪。 11、怎样才能走出情绪的低谷？（怎样调节