七年级语文课件伟大的悲剧ppt课件.ppt

伟大的悲剧;;;;;;; 南纬900的科学实验站取名为阿蒙森—斯科特站。这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。;作者;茨威格写作的依据;大声朗读课文扫除文字障碍;拽 癫狂 凛 冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履 告罄 遗孀 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫 语无伦次 毋 宁; 无 垠：没有界限。 凛冽：刺骨地寒冷。 步履：脚步。履，鞋。 风餐露宿：形容旅途或野外生活非常艰苦。 闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活 姗姗来迟：来得很晚。姗姗，形容走路缓慢 从容的姿态。;快读课文，用一句话概括全文内容; 1910年6月 （挪威队） （英国队） 阿蒙森 斯科特 登陆南极 顺利回师 全军覆没 毫发无伤 深埋雪国 ;探险队成员及身份： 埃文斯——英国海军军士 奥茨——英国皇家禁卫军骑兵上尉 威尔逊——科研博士 斯科特——海军上校 鲍尔斯——身份不明;预习课文  整体感知;理清故事情节;阅 读开头３段;表情朗读第２自然段读出斯科特角逐失败后的极度沮丧、悲哀的心情;对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?;挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?;它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?;朗读 注意加红色的词语;阅 读4-13段;“回来的路程危险增加了十倍”。请用课文内容证明这句话。;一天，伙伴们可怕地发觉，他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。埃文斯为什么突然精神失常？;奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。奥茨要去干什么？他为什么要这样做？请从文中找出根据。;　　现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。　　这三个人是：;但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?;3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临……为什么是“骄傲地”地等待？;阅 读结尾两段;在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。写 “国王跪下来悼念这几位英雄”是什么意图？;一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己??但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?;归纳 复习;1.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？;2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?;读一读，写一写; 茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?;说一说：课文中哪些细节最让你激动难忘？;扩展 迁移;再 见