三年级各单元配套练习.doc

火炬学校2012-2013（下）三年级下册语文第一单元配套练习 学校 班级 姓名 一、我会写。注意字迹工整、美观。 qīnɡ tínɡ yàn zi ǒu ěr wǔ dǎo jù lǒnɡ zēnɡ tiān （ ） （ ） 倦（ ） 紫（ ） 裁（ ） 挨（ ） 拂（ ） 咏（ ） 圈（ ） 素（ ） 载（ ） 疾（ ） 佛（ ） 泳（ ） 四、我能发现，并写一写（多写多得分）。 例：多少 五、我能按课文内容填空。 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_____________的尾巴，_______ _________的小燕子。 才下过几阵_____________的细雨。微风__________千万条______________________柳丝。______的草，绿的叶，各色鲜艳的________，都像____________________，为春光______________了许多生机。 （1）第二自然段中写到的具体景物有： 。 （2）文中“赶集”的本义是 。 在课文中指 。 2、《燕子》写了燕子的 特点， 特点以及休息时的特点。“燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。”这句话“掠”的意思是（ ） 3、 泗水滨， 。 等闲 ， 。 这首诗的题目是《 》，作者是 （朝代）诗人 。《春日》这首诗中流传千古佳句的是“ ， 。 《咏柳》的作者是 代诗人 。这首诗运用了 的修辞手法，把翠绿的枝叶比作 ，把柳枝比作 。后两句还用 的形式，把对 的赞美升华到对 的赞美。这两首诗描写和赞美了 的景色。 4、我忽然觉得自己 就是一朵 ，穿着 ，站在阳光里。一阵 吹过来，我就 ， ， 。 荷花已经开了不少了。花叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒（ ）出来。有的才 。有的 ， 。有的 ， 。 （1）在横线补充白荷花的三种姿态。 （2）用横线画出描写荷叶的句子，句中“ ”写出了荷叶的多而密，“ ”写出荷叶的颜色，“ ”写出荷叶的大而美。 联系上下文，选择文中加点字的意思写在括号里。A、向外透或往上升。B、不顾，顶着。 5、《珍珠泉》“最有趣的，当然……多么像一串串彩色的珍珠啊！” （1）“彩色的珍珠”指的是 。这一自然段写的是珍珠泉的（ ） A、泉水。 B、潭底冒出的水泡。 C、潭底的石头。 （2）这句话描写了水泡 的过程，其中表示时间先后的两个词语是 、