三年级语文下册第三、四单元学案.doc

三年级语文下册第三单元学案 课题：7菩萨兵 第一课时 一、学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。 3、理解由生字组成的词语，会用“尽心尽力”“热火朝天”造句。 二、学习过程： （一）、复习题：默写成语。 有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成 （二）尝试学习题： ①初读课文，圈出生字。 ②自主拼读本课生字，认读生字组成的词语。 藏民 藏族 地区 一段 同胞 翻译 糊涂 春耕 动员 播种 感激 怨不得 尽心尽力 热火朝天 平平展展 干干净净 ③小组讨论：用什么方法记住本课的生字。 （三）巩固练习题： 基础题： 1、、给下列加横线的字注意 藏民（ ） 翻译（ ） 春耕（ ） 菩萨（ ） 糟蹋（ ） 饶人（ ） 挨饿（ ） 一段（ ） 露面（ ） 热火朝天（ ） 糊涂（ ） 结果（ ） 2、、给下列多音字组词 （ ） （ ） （ ） 藏 挨 朝 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 结 种 （ ） （ ） 3、写出与下列词语结构相同的词（各写4个） 干干净净 尽心尽力 综合题： 4、写出下列词语的意思 糊涂： 尽心尽力： 热火朝天： （四）总结归纳： 注意：“糊涂 菩萨 糟蹋 ”这三个词的第二个字都要读轻声。“露面”要读“lòu” 三、当堂检测： 1、选择正确的读音： 菩萨( sà sa ) 藏族( cáng zàng ) 糊涂( tú tu ) 春耕( gēn gēng ) 挨饿( āi ái ) 露面( lòu lù ) 糟蹋( tà ta ) 尽心尽力( jǐn jìn) 2、辨字组词 藏 区 段 胞 译 播 族 敢 蔑 巨 锻 饱 泽 波 旋 取 糊 涂 怨 耕 体 旅 经 湖 途 怒 耗 休 3、填空 “段”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。 “耕”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法，先查音序（ ），再查（ ）。 “光“在字典中的解释有：①光彩，荣誉；②景物；③一点不剩，全没了；④露着；⑤光滑，光溜。请给下列词语中的“光”字选择正确的解释。 光头（ ） 光荣（ ） 春光（ ） 吃光（ ） 第2课时 一、学习目标： ①理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟藏民与红军之间的鱼水深情会背诵课文。 ②会做课后作业第4题 二、学习过程： （一）、复习题： 1 、听写词语 藏民 藏族 地区 一段 同胞 翻译 糊涂 春耕 动员 播种 感激 怨不得 尽心尽力 热火朝天 平平展展 干干净净 2、读下列句子 ①藏族同胞吃尽了**军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。 ②几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。 （二）、尝试学习题： 过度:同学们，看到这两种截然不同的表现，你们有什么问题想问吗？ 1、藏胞们躲进了深山，朱德总司令的心情是怎么样的？ 朱德总司令很急（急坏了）。他急什么呢？同学们，带着这个问题，请你们自己读读第2、3、4、5自然段。 （1）出示：“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！” 围绕以下问题朗读、感悟 A、“怎么受得了呢？”是什么意思？ B、藏胞在山里为什么会受不了？（估计学生能说到山里很冷、很潮湿，身体受不了，山里没有足够的粮食会饿着肚子；山里有野兽出没，可能会受