张国宏等专家报告摘录.doc

张国宏等专家报告摘录 能参加这次班主任培训，首先得感谢在座的各位老师和二位领导，感谢大家给了我这样一次学习的机会。说实话，在去之前我很犹豫，犹豫什么呢？想去，又不敢去。想去，是想提高自己，因为自知才疏学浅，孤陋寡闻，确实是想充充电。不敢去，是因为二位领导给我下达了一项对我来说是非常艰巨的任务-----汇报学习成果。因为我深知自己反应迟钝，记忆力差，总是担心自己没有学好，耽误了自己的时间不说，还给本来就拮据的学习经济带来不应有的浪费。 这次培训共两天，称之谓“安徽中小学班主任管理高端培训”。分别由来自德育报社社长兼总编辑，教育部德育教育核心专家，中国科协教育专家管理委员会常务委员等称号的张国宏、南京市行知小学校长，江苏省陶研会小学教育专业委员会理事长，教育部班主任培训专家组成员的杨瑞清、石家庄市第42中教师，市教研室高中语文兼职教研员，全国首届十佳班主任等称号的田丽霞、北京市大兴区黄村镇第一中心小学教师，全国中小学优秀班主任等称号的何艳梅这四位专家为我们培训。下面，我就把我整理的学习记录作为汇报材料，给大家作如下汇报，希望能给大家带来哪怕一丁点儿的收获，我也不虚此行，谢谢大家！ 张国宏报告摘要 张社长在一开场就讲了这样一段话：“在没有找到更多收入的岗位之前，现在的岗位对自己来说目前是最好的岗位。在没有找到更多的收入之前，目前的收入是最好的收入。”想想也确实是这样，像我们这些中老年教师，除了教书还能干些什么？我们还能不能找到更好的职业，更高的收入？作为占教师队伍中的大多数的青年教师，自然是做好足够的心理准备的，是有备而来的。那既然选择了这样一份职业，就需要我们静下心来好好教书育人。“教育是最容易浮躁也最不可浮躁的职业，学生输不起。”张国宏语张社长还说：“有人说，现在许多行业都很浮躁，但教育不行。教育要对浮躁说“不”，教育要拒绝浮躁。浮是什么，浮是浮浅，一浮浅，工作就容易假，容易虚，就不踏实。躁是什么，躁是急躁，一急躁，就很难静下心来，做事的过程中就容易上火，一上火，脾气就大，脾气一大，就容易发生冲突。而这些恰恰是教育的天敌，是良好师生关系的天敌，是影响教育教学质量的天敌。我们的老师每天和孩子在一起，从事着与生命对话的工作，我们面对的是有血有肉有感情的人，来不得半点浮躁。在繁忙的工作中，要给自己留出足够的思考时间和空间，让自己的工作从容一点，平和一点，耐心一点，真正做到胡锦涛主席所说的:“静下心来教书，潜下心来育人。” 班主任的第一要务是什么？ 教育很沉重，声音多，也很杂 在一个不成熟的时代搞教育是最危险的。 教育是有教无育。 老师有教学无教养。 没有信仰------我信仰什么？ 教师队伍存在“缺乏爱心以暴制暴” 教育是“十大缺德行业” 宁可为妓，绝不为师！ 为妓过低俗，百万求包养······等等 你比如说“······教育是最危险的”。在人类社会发展的历程中，从来没有像今天我们所处的时代如此波澜壮阔；在中国教育发展的历史上，也从来没有像今天这样，引起全关注和重视。“不准带学生出游、体育课上不准作危险的运动和游戏、不用过激的言语批评学生······学生在校外出车祸质问学校、学生暑假溺水找到学校······诸如此类的事，学校总是脱不了干系。教育已经成为风口浪尖上的事业。面对社会的关注，有人不解的问：怎么什么人都可以对教育说三道四呢？我们的理解是，全民关注教育是教育的幸运，是教育发展的巨大推动力；全民谈论教育、思考教育是社会进步与发展的必然，也是我们教育者收获的成果。也许他们的说法、想法非常“山寨”，但是，对于专业的教育者来说，仍然是一笔宝贵的财富。一个国家、一个民族如果冷漠了教育，那是很可怕的。只有全民族对教育保持持久的热情，我们才有希望。 魏书生老师： 关于守住守住再守住的认识 让“关注世界教育”成为中国教育人的习惯 教育的视野要开阔 对于同样一个问题，牛津大学会问：what do you think?你在想什么？而剑桥大学会问：what do you know ?你知道什么？ 教育需要创新，创新是永恒的话题 教育放弃了创新就等于放弃了责任 守住的是传统的精髓，守住的的对糟粕坚决放弃的精神，守住的是对中国教育的忠诚。 真理面前，没有西方、东方之分。 让“研究给学生一个像自己学习的理由”成为老师的习惯 让“走出来参观，走出来学习，走出来思考”成为中国教育人的习惯 让“将科学技术手段应用于学校教学与管理 ”成为中国教育人的习惯 从黑板时代走向白板时代，从粉笔时代走向指头时代 让“注重教育共同体”成为中国教育人的习惯 教育要走出单打独斗的误区，教育不是万能的 学校是孩子进步的左手，家庭是孩子进步的右手，要用好家长 教育哪有那样不好？ ------作为一个教育人我们还是要专注教育 班主任的第一要务是：提高自己 最想和班主任说的五句话： 1：