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管理人员网上教育培训复习题 1、只有坚持有所为、有所不为、（??C? ）重点突破的战略才有可能在激烈的竞争中迅速崛起。 A、独立思考 B、大胆创新 C、选准方向 D、团队智慧 2、为保证团队决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善团队决策的方法，（??C ）是较为典型的一个。 A、菲尔德法 B、名义群体法 C、头脑风暴法 D、电子会议法 3、（??B? ）是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的能力。 A、技术能力 B、人事能力 C、管理能力 D、设计能力 4、（??B? ）是管理者应具备的一个重要的心理品质。它会使认识活动更具明确的目的性和方向性，自觉地克服认识过程中的困难。 A、求知欲 B、坚定的意志 C、创新精神 D、宽大胸怀 5、有能力的人未必能将执行做好；而有（??B? ）的人却可以弥补能力的不足。 A、智慧 B、精神 C、精力 D、意志力 6、通过创新实践培养多方面的人才，提升（??A???）的能力。 A、整体创新 B、纵向管理 C、领导 D、组织 7、（?? ）是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。 A、发现 B、发展 C、发明 D、开发 8、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中，（?? ）此阶段是团队最难通过的一关，团队成员在相互配合一段时期后，难免会形成各种不同观念。容易出现人与人的竞争和摩擦，导致团队冲突和分化。 A、组建阶段 B、执行阶段 C、激荡阶段 D、修整阶段 9、领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和（??? ）。 A、灵活性 B、创造性 C、魅力 D、胆识 10、（?? ）是激励组织内创新活动的主要动力。 A、团队文化 B、核心竞争力 C、团队运动 D、学习型团队 11、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（??? ）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。 A、法律和合同 B、权利 C、责任 D、程序 12、不管什么会议，所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是（??? ）,也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。 A、会议时间 B、会议地点 C、会议目标 D、会议通知 13、要激励成员，就必须让成员明确：工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为（?? ）。 A、需要层次理论 B、期望理论 C、双因素理论 D、激励理论 14、（??? ）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。 A、性格 B、能力 C、气质 D、兴趣 15、提高个人的创新能力的途径就是在进行（?? ） A、自我锤炼 B、自我修养 C、锻炼 D、实践 16、激励的最高境界是激起（? ）。 A、热情 B、自发行为 C、潜能 D、干劲 17、相互的（? ），可以形成友好宽松的工作环境。 A、关怀 B、尊重和理解 C、体谅 D、学习 18、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（??? ）领导者。 A、维持型 B、民主型 C、创新型 D、独裁型 19、（??? ）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。 A、创造 B、开创 C、创新 D、开拓 20、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（??? ），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。 A、观点 B、性格 C、能力 D、态度 21、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的（?? ） A、一致性 B、具体性 C、责任性 D、合作性 22、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（??? ）。 A、心理品质 B、心理素质 C、分析能力 D、知识水平 23、（??? ）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。 A、团队凝聚力 B、控制力 C、目标导向 D、核心力 24、（??? ）是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。 A、团队精神 B、团队文化 C、传统观念 D、团队绩效 25、专业技术人员创新团队必须善于进行（? ）。 A、逻辑思维 B、创新思维 C、发散思维 D、灵感 26、（??）进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。 A、组织者 B、领导者 C、追随者 D、个体 27、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（?? ）。 A、领导角色 B、积极角色和消极角色 C、组织协调 D、目标 28、团队会议是一个电视剧，人人都在剧中，（??? ）在会议中所担任的角色举足轻