一年级数学上册第11单元备课.doc

第十一单元 期末复习 教学内容：苏教版教材102—106页 教材分析： 低年级的期末复习一般编排20道左右的数学题，让学生通过解题回忆，整理数学知识，提高计算能力。按知识编排：第1~5题主要复习20以内数的知识。第6题复习长方体、正方体、圆柱体和球的认识.第7~11题主要复习10以内的加减法。第12~17题主要复习20以内的进位加法。第18~20题主要是综合应用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学目标： 1、使学生进一步认识20以内的数，理解加、减法的含义，进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法，能正确、熟练地口算相关的试题，形成相应的计算技能。 2、使学生在具体的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。 3、使学生在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步发展分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。 教学重点：熟练地正确地口算10以内的加、减法以及20以内的进位加法，是算法与概念相互促进，既联系算法理解运算含义，又利用运算的含义理解算法。 教学难点：能从现实的情境中收集、整理信息，提出并解决一些简单的问题，体现数学知识在日常生活中的应用。 教学课时： 1~6题…………………………………………………………………………1课时 7~11题……………………………………………………………………… 1课时 12~17题………………………………………………………………………1课时 18~20题………………………………………………………………………1课时 综合复习………………………………………………………………………8课时 青铜峡市第五小学一年级数学上册第十一单元备课 课题 期末复习 单元课时 第1课时 教学内容 苏教版小学一年级数学上册P102-103的1-6题 教学 目标 1．通过复习，使学生进一步认识20以内各数，能熟悉地数出20以内各数，能正确、熟练地读写20以内各数。 2. 进一步掌握20以内各数的顺序，会比较20以内数的大小，理解“几”和“第几”的区别，熟练地认识长方体、正方体、圆柱体、球体，并会正确的统计。 3. 培养学生运用综合知识解决问题的能力。 重点 难点 1、掌握20以内各数的顺序，会比较20以内数的大小，理解“几”和“第几”的区别，熟练地认识长方体、正方体、圆柱体、球体。 2、理解“几”和“第几”的区别 教具 准备 媒体课件。实物图。5个△，8个○，16根小棒。 教 学 过 程 教 学 预 案 再设计 一、揭示课题 在这学期中，我们学过了许多知识，谁能说说我们学过了哪些知识？今天这节课，我们一起来复习20以内数的认识。（板书课题） 二、复习认数、数的顺序和大小比较 1.看图写数 （1）学生独立数一数，写一写。 （2）集体交流 2.数数，数的顺序 （1） 板书设计 青铜峡市第五小学一年级数学上册第十一单元备课 课题 期末复习 单元课时 第2课时 教学内容 苏教版小学一年级数学上册P103-104的7-11题。 教学 目标 1.熟练地掌握10以内数的加、减法，进一步加深对加、减法之间关系的联系，培养初步的联想、推理能力。 2.熟练运用加、减法解决一些简单的问题。 重点 难点 掌握10以内数的加、减法，进一步加深对加、减法之间关系的联系。 教具 准备 0～10的数字卡片，媒体课件。 教 学 过 程 教 学 预 案 再设计 一、揭示课题 今天这节课我们复习一下计算，首先我们来复习10以内数的加、减法。 （板书：10以内数的加、减法的复习） 二、复习10以内数的加、减法的计算方法 1.出示3+2、4+6、7-3、10-8 让学生口答每道题的得数，说一说是怎样想的。 老师根据学生的口答小结：计算10以内数的加、减法，可以用数的分和合想得数，3和2合成5，3加2就等于5；4和6合成10，4加6就等于10，7可以分成3和4，7减3就等于4；10可以分成8和2，10减8就等于2. 2.出示5+4=□，学生口算结果，老师提问：根据5+4=9，你还能写出一道加法和两道减法算式吗？（学生口答，老师板书） 5、4、9三个数可以写几道加法和几道减法算式？算4+5可以想哪个算式？算9-4可以想哪个算式算？算9-5呢？ 三、期末复习7～11 1.完成期末复习第7题 （1）出示0～10的数字卡片（2、3、4、5的卡片个两张））））） 板书设计 青铜峡市第五小学一年级数学上册第十一单元备课 课题 期末复习 单元课时 第3课时 教学内容 苏教版小学一年级数学上册P104-105的12-17题