中考口语交际专题.ppt

口语交际专题训练 口语表达的应试策略 首先要认真审读题干，了解试题要求。（任务） 说什么（内容） 明确对谁说（对象） 在什么场合说（情景） 怎么说（顺序） 力求根据不同的对象、场合和谈话内容（话题）进行有序而又得体地交流， 努力使自己的表达简明、连贯、得体。（言之有 “礼”（文明）、“物”（内容）、“序”（合理顺序）、“节”（字数、简洁）。） 介绍类 介绍类：介绍自己、家庭、师友、见闻、名胜古迹、地方特色、风土人情、动植物、当导游向导等。 参考《大美青海专题》 交往类 交往类：转述（复述、打电话）、致意（道歉、祝贺） 劝诫（商量、劝说、安慰、劝阻、批评）采访 辩论、购（借）物等。 转述类（复述、打电话） 解析 转述类重点考查“复述转述，完整准确，突出重点”的能力。转述别人的话，要注意时间和人称的变化。先要交代一下事由，再说转述的内容，与人交流要有称呼。 致意（道歉、祝贺） 采访 辩论类 * * 下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容，要求语言简洁明了。（4分） ①王明给张伟父母打电话的内容为：内容不超过50字） ②王明给自己父母打电话的内容为：内容不超过25字） ①叔叔（阿姨），我是张伟的同学，张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。 ②爸爸（妈妈），我班同学病了，我在照顾他，可能晚点回去。 小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，还请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？ 要求：转述准确，突出要点，不超过30字。 （2006年广东茂名中考试题） 小华，小青昨天去了广州，他（她）托我把书还给你，还要谢谢你呀！ 要点回顾 （言之有 “礼”（文明）、“物”（内容）、“序”（合理顺序）、“节”（字数、简洁）。） 小华因为要参加钢琴等级考试，晚上练琴到深夜。第二天早上，楼下王阿姨一见面就说：“我昨晚到12点都没睡，一直在听你弹琴呢。”如果你是小华，先在括号内补出说话的语气或神态，然后回答。 小华（ ）地说： （2006年青海省中考试题） 解析：此题侧重考查用语是否礼貌、得体，要注意说话的表情和语气。小华练琴惊扰了王阿姨，听了她的话后，神态是：脸红了，不好意思等，说话的语气是：低声的、诚恳的等。惊扰了王阿姨，应当说道歉的话，再说事情的原因。示例：王阿姨，对不起，打扰您睡觉了。我过几天要参加钢琴等级考试，我想把琴练好一点，从今天起，白天抓紧点，晚上早点结束。您也希望我能过关，您说是吗？ 美好的初中生活即将结束，你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌，借歌声捎去你的真心祝福，你会说什么呢? ①你会对老师说： ②你会对同学说： (4分，每小题2分)示例： ①敬爱的老师，(1分)感谢你们多年来的教诲，现在我借歌声来祝福你们身体健康，永远快乐!(1分。关键词：感谢教诲，我借歌声祝福) ②亲爱的同学，难忘三年共同学习，共同奋斗的美好时光，现在我借歌声祝愿我们的友谊地久天长! (关键词：我借歌声祝愿。答案不唯一，意思正确即可) 劝诫（商量、劝说、安慰、劝阻、批评） 中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急得说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “妈妈，您别生气。适当的放松有助于我的复习。放心吧，我只玩一会儿。” 《川东周末》报道：一位八旬老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料