原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
研究性学习设计模板-鉴赏诗歌的人物形象研究性学习设计模板-鉴赏诗歌的人物形象研究性学习设计模板-鉴赏诗歌的人物形象
研究性学习设计模板-鉴赏诗歌的人物形象
作者姓名
田连胜
任职单位
科左后旗甘旗卡第二高级中学
学科
语文
年级
高三年级
单元标题
鉴赏诗歌的人物形象
研究性学习名称
鉴赏诗歌人物形象的方法
所需时间
1课时
【学习目标】
1、了解什么是诗歌中的人物形象。2、明确诗歌中人物形象的两种分类。3、鉴赏诗歌人物形象的方法
【情境】
1、展示学生鉴赏诗歌人物形象的答案。2、同学间互相传阅并相互点评。3、多媒体展示前两个环节涉及到的试题的正确答案。4、学生讨论：哪些回答可以得分，哪些回答不会得分？
鉴赏诗歌人物形象有哪些方法？
【任务】
1、背诵柳宗元的《渔翁》一诗。
2、说说该诗中的人物形象属于诗歌中人物形象两类中的哪一类。
3、说出渔翁形象的三个特点。
4、说说诗人使用的技巧。
【过程】
一、讨论：
1、学生六人分为一组进行。
2、学生各抒己见，畅所欲言。
二、任务：
诗歌中揭示主旨的形象与辅助形象容易混淆。
难以分辨抒情主人公和作者刻画的人物形象。
答题时容易顾此失彼，导致步骤遗漏，甚至根本无从下手。
答题时思路混乱，语言缺少组织性，有拼凑之感。
审题时不知所问，常常落入命题陷阱。
以上问题，通过学生的自主与讨论，各个击破，同时，教师要进行恰到好处的点播，以便学生获得最准确的知识。
也可适当利用网络资源。
三、展示：
1、 诗歌中揭示主旨的形象往往融注了作者浓烈的情感或暗含作者的某种思想观点。
2、渔翁的形象表现了作者怎样的思想感情或人生态度。
3、你对渔翁的人生持怎样的态度。
【评价】
学生分析王维的《山居秋暝》一诗中抒情主人公的形象，借此了解王维其人其事。
【资源】
1、《山居秋暝》诗配画： HYPERLINK /picview/154755/154755/0/79f0f736afc3793135260a4beac4b74543a91101.html#albumindex=0picindex=0 /picview/154755/154755/0/79f0f736afc3793135260a4beac4b74543a91101.html#albumindex=0picindex=0
2、《山居秋暝》赏析： HYPERLINK /link?url=C_r--49eBCm6T9j1KQkhwF97k83YkNgmBUn8TrrQxnwAVtVzKZ-ZTP0wH7o8IT23 /link?url=C_r--49eBCm6T9j1KQkhwF97k83YkNgmBUn8TrrQxnwAVtVzKZ-ZTP0wH7o8IT23
3、王维简介： HYPERLINK /subview/7485/8454665.htm?fromId=7485from=rdtself /subview/7485/8454665.htm?fromId=7485from=rdtself
文档评论（0）