乐园一作文“我不-----”定稿.ppt

半命题作文的形式 我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、历史、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。 当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人写过多少次了，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的感受。 （1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，从理想、责任、信念、生命的高度去看待人事，分析问题，这样形成的思想才有高度。 （2）跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，这样作出的取舍才有高度。 （3）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的见解才有深度。 要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。 特别提醒 1、只要是“自己说不”都可以。如，无论多小的发现，只要是自己的，都有价值，都可以写。 2、习作一定要“把说不的过程写清楚”。这一点是重要标准。 3、在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。 评点：本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，抓住母亲言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！ 半 命 题 作 文 我不------ 半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由学生自己填写的作文命题形式。它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。 半命题作文的自由度更大，因而学生可写的内容更多，切入的角度也更多。有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。 1、补前型(如 “ 之乐”) 2、补后型(如 “家庭的 ”) 3、补中型(如“人生路上 多”) 4、两补型(如 “让 的 ”) 5、两选型 如 “ 学习”或者“学习 ” 6、控制备选项型 如 “让我学会 (坚强、关爱) 也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现…… 生活中有许多应该拒绝的事情，真实的表达，发表不同看法，是一个了不起的本领。 熟悉性原则 指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的材料比较多的。 例如：我不担心 我不再哭泣 我不向困难低头 贴切性原则 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太宽泛。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰…… 大题化小的小技巧 作文招法 第一招：从自己熟悉的生活下手 题目： “我不_________” 从家庭考虑： 从学校考虑： 从自然考虑： 从自身考虑： 我不再听话 我不明白妈妈为什么发脾气 我不再落后、我不再粗心 我不知道风从哪里来、 我不知道闪电过后是不是一定会下雨 我不服气、我不再沮丧 写作招法 第二招：从与众不同的视角下手 新颖性原则 新颖性原则，是指题目所表现的内容、角度，应当是新鲜的。 “我不同以往” “我不想去NBA” “我不想成功” 题目： “我不____________ ” “我不想考试” 我不告诉你 我不再说对不起 我不是迷途的羔羊 写作招法 第三招：提升文章的立意 例如：我不知道闪电过后是不是一定会下雨 不要写自然界的闪电、自然界的雨，而是写妈妈发了脾气后会不会没完没了地哭泣，你怕妈妈哭泣，因为你不愿意妈妈伤心。 考场招法 第三招：提升文章的立意 《我不希望再有战争》(呼