二次函数性质应用 新.ppt

实践与探索 二次函数性质应用（1） ——最值问题 源于生活的数学 源于生活的数学 生 活 是 数 学 的 源 泉. * 学习要求： 能灵活运用二次函数图象性质解决实际问题，进一步提高分析问题、解决问题的能力。 复习巩固： 1、已知抛物线y = －(x－2)2 +1①它的开口向____，对称轴是直  线______，顶点坐标为______； 下 x = 2 (2,1) = 2 大 1 －15≤y ≤0 1 3 ③抛物线与x轴交点为__________； ②当x ____时，y有最___值为___； 当x____时，y随x的增大而减小； ④当－2≤x≤1时，函数值y的取值范围为______________． ＞ 2 (1,0)和(3,0) x O y · P(2,1) x = 2 -2 信息：某商店将进货单价为40元的裤子按每条50元出售时，每月能卖出500条.已知该商店每条裤子每涨1元，其月销售量就将减少10条. 思考：1、当每条裤子涨1元时，每条裤子的利润为_____元，每月能卖出____条，此时月利润为______元； 2、当每条裤子涨2元时，每条裤子的利润为______元，每月能卖出____条，此时月利润为______元； 11 490 5390 12 480 5760 思考：如果你是该商店店主，根据以上信息及变化规律，你会有怎样的想法？ 信息：某商店将进货单价为40元的裤子按每条50元出售时，每月能卖出500条.已知该商店每条裤子每涨1元，其月销售量就将减少10条. 精明的店主：当每条裤子涨价多少元时，我商店的月利润会最大呢？ 源于生活的数学 问题：某商店将进货单价为40元的裤子按每条50元出售时，每月能卖出500条.已知该商店每条裤子每涨1元，其月销售量就将减少10条.当每条裤子涨多少元时，该店每月的销售利润最大？ 【数学分析】：设每条裤子涨x元，则 每条裤子的利润为 :__________元; 此时每月的销售量为:____________条; (10+x) 获得的月利润 y = _______________元． (500－10x) (10+x)(500－10x) 8750 8910 8960 8990 9000 8990 8960 8910 8840 8750 8840 你发现了吗？ 数学真奇妙 源于生活的数学 源于生活的数学 延伸：某商店将进货单价为40元的裤子按每条50元出售时，每月能卖出500条.已知该商店每条裤子每涨1元(规定：涨价不能超过18元/每条)，其月销售量就将减少10条.当每条裤子涨多少元时，该店每月的销售利润最大？ 18 x O y · (20,9000) y = －10(x－20)2 +9000 实际问题 求y与x之间的函数关系式 体会与感悟： 1、生活问题数学化(即建模思想)． 2、函数是刻画数量关系的有效工具． 数学问题 生活问题 数学化 关键是根据数量间的关系确定二次函数的关系式，再利用函数性质解决相关问题。 探究：东海体育用品商场为了推销某一运动服，先做了市场调查，得到的数据如下表. (1)以x作为点的横坐标， p作为点的纵坐标，把 表中的数据，在右图 中描出相应的点，观 察连接各点所得的图 形，判断p与x的函数 关系式； …… 470 480 490 500 销售量p/件 …… 53 52 51 50 卖出价格x/(元/件) p/件 x/(元/件) O 50 51 52 53 500 490 480 470 ● ● ● ● 见讲义：例1 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=4，AC=8，点D在斜边AB上，分别作DE⊥AC于E，DF⊥BC于F，得四边形DECF，设DE=x，DF=y． 几何图形中的最值问题 A B C D E F (1)用含y的代数式表示AE； (2)求y与x的函数关系式，并 求出自变量x的取值范围； (3)设四边形DECF的面积 为S，求S与x的函数关系， 并求出S的最大值． 总结、提高： 利用函数性质解决最值问题，你觉得可分哪几个步骤？ (2)设某个变量为x，其余的变量都用含  x的代数式表示出来； (3)根据题中信息或定理、公式、定  义、性质等，找到数量间的等量 关系，进而列出函数表达式； (4)灵活运用二次函数图象性质 解决最值问题； (1) 弄清楚题中常量和变量； 审 设 列 解 跟踪练习1： 如图，用一段长20m的铝合金型材制作一个矩形窗框，窗框的宽和高各是多少时，该框的透光面积最大（精确到0.1m且不计铝合金型材的宽度）？ 挑战自我：如图，在一面靠墙的空地上用长为24m的篱笆，围成中间