五年下语文最简单版.doc

长春市西四小学教师课堂教学方案 用我们真诚的爱心，炽热的情感，教育的睿智和高超的教学艺术来唤醒学生的智力潜能，诱发学生的创造冲动，让课堂成为教师、学生共同成长的学园、乐园，这将是西四人永恒的追求。 学 科： 语 文 年 级： 五年级（下） 任课教师： 张海燕 长春市南关区西四小学 任教班级学生情况分析 本班共有3名学生，男2、女名。60%的学生对学习还是很感兴趣的，能主动的去学习新知识。30%的学生没有自学的主动性，只是在老师的引导下去学习，而且是10%的学生对学习无所谓，不太乐于学习。这主要究其于基础差，丧失自信，再加上缺少家庭教育。在这个学期的班级管理和教学过程中，明显感觉到这帮孩子们“长大”了。学生们开始有自己的小秘密了，不会像以前那样什么事都告诉父母和老师；有些学生（特别是男生）遇事较冲动；对老师的批评教育不能正确认识，产生一些情绪，甚至做出一些逆反举动；同学间的交往变得更微妙。在班上有人左右的学生成绩优秀，并且多才多艺。他们是班级学习的主力军，也是同学们学习的榜样。这些学生大都具有较强的组织管理、实际操作能力，同时在这些学生当中也发现一些不足：进取心不强，有骄傲自满情绪，抗挫折性差，不能正确对待批评意见等。目前在班上这部分同学的人数是最多的。造成他们成绩不能成为最好的原因是多方面的：学习自觉性还不强；学习方法不够灵活；上课前注意力容易分散；课后复习不及时；不懂时不喜欢多问等。目前班上在学习上存在一定困难的学生有8—10人。造成他们学习障碍的主要原因是：他们在某一年段知识掌握不牢而没有及时补上，使不懂的知识越积越多；学习方法不正确；主动学习意识较弱，学习自觉性不够；思维存在差异。青春期教育策略1、多抽时间和孩子在一起，时刻关注孩子们的变化。2、以聊天、谈心的方式引导孩子们正确对待心理、生理上的变化。3、适时进行有关青春期的教育。4、更多地尊重孩子们的意愿，以更民主的方式对待关于孩子学习、生活的事。5、同学间的一些交往要密切关注，并且适当加以限制。6、对于孩子在老师家长面前所表现出的反抗心理或举动要及时教育纠正。优等生教育策略1、帮助孩子树立较高的目标，激发其学习动力。2、正确看待现有成绩，克服骄傲情绪。3、在学习成绩较好的基础上，培养孩子一门特长。4、增强孩子们遇到困难挫折的抵抗性。5、对于孩子身上的不足要及时指正，不能过分溺爱。中等生提升策略1、提高学习自信心。2、正确理解分析孩子身上的优缺点。优点多表扬鼓励；缺点及时引导改正。3、树立目标，促学习动力。4、父母、老师多给予他们关心与鼓励。学困生转化策略1、家庭、学校尽其所能帮孩子补上落下的知识。2、根据孩子性格特点，教给孩子正确的学习方法。3、多表扬鼓励，激发孩子的自信心。4、正确分析孩子的优势，努力培养孩子其他方面的能力与特长。5、激发学习兴趣，耐心细致地关怀辅导。6、营造良好学习环境与氛围。苏教版小语教材的编写思路是“一根柱子（识字写字），两条龙（阅读与习作）”，识字教学贯穿始终，到了高年段，阅读与习作成了教学重点，但识字任务也不能放弃，要贯穿整个始终，生词只有在语言环境中才会体现它们的含义。识字教学中的正音、理解字义、复现字形等环节，可以结合阅读进行。尤其是一些重点词的品评，也是和理解、感悟课文内容结合在一起的，只有放在相应的语言环境中，这些词的意义学生才能真正的去领悟、理解。3茶酒联趣 表达 第 二 周 2.24～2.28 习作 二、古诗四首 1送杜少府之任蜀州 第 三 周 3.3～～～2 故乡的元宵 第 五 周 3.17～3.21 表达 习作 四、动物之美 1 一只贝 2藏羚羊跪拜 第 六 周 3.24～3和小鸟最相亲爱 4 鸟的天堂 表达 习作 第 七 周 3.31～～～～～～～～3 摇篮歌 表达 第十二周 5.5～～～～1 欢乐颂 2体育颂 第十五周 5.26～