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2011届高考数学第二轮知识点复习 集合 集合 【学法导航】 集合知识可以使我们更好地理解数学中广泛使用的集合语言，并用集合语言表达数学问题，运用集合观点去研究和解决数学问题。 1．学习集合的基础能力是准确描述集合中的元素，熟练运用集合的各种符号，如 、 、 、 、=、 A、，∩等等； 2．强化对集合与集合关系题目的训练，理解集合中代表元素的真正意义，注意利用几何直观性研究问题，注意运用Venn图解题方法的训练，加强两种集合表示方法转换和化简训练；解决集合有关问题的关键是准确理解集合所描述的具体内容（即读懂问题中的集合）以及各个集合之间的关系，常常根据“Venn图”加深对集合的理解，一个集合能化简（或求解），一般应考虑先化简（或求解）； 3．确定集合的“包含关系”与求集合的“交、并、补”是学习集合的中心内容，解决问题时应根据问题所涉及的具体的数学内容寻求方法。 区别与 、 与 、a与{a}、φ与{φ}、{(1,2)}与{1,2}； A B时，A有两种情况：A＝φ与A≠φ。 若集合A中有n 个元素，则集合A的所有不同的子集个数为 ，所有真子集的个数是 －1, 所有非空真子集的个数是 区分集合中元素的形式： 如 ； ； ； ； ； ； 。 空集是指不含任何元素的集合。 、 和 的区别；0与三者间的关系。空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。条为 ，在讨论的时候不要遗忘了 的情况。 符号“ ”是表示元素与集合之间关系的，立体几何中的体现点与直线（面）的关系 ；符号“ ”是表示集合与集合之间关系的，立体几何中的体现面与直线(面)的关系 【典例精析】 1对集合中有关概念的考查 例1第二十九届夏季奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行，若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员}，集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员}，集合={参加北京奥运会比赛的女运动员}，则下列关系正确的是 （ ） A．A B B．B ．A∩B= D．B=A 分析：本例主要考查子集的概念及集合的运算． 解析：易知选D． 点评：本题是典型的送分题，对于子集的概念，一定要从元素的角度进行理解．集合与集合间的关系，寻根溯还是元素间的关系． 2对集合性质及运算的考查 例2．已知 ， ， ，则 ( ) A． B． ． D． 分析：本题主要考查集合的并、交、补的运算以及集合间关系的应用． 解析：由 ， ， ，故选B． 点评：对集合的子、交、并、补等运算，常借助于氏图分析、理解．高中数学中一般考查数集和点集这两类集合，数集应多结合对应的数轴理解，点集则多结合对应的几何图形或平面直角坐标系理解． 3对与不等式有关集合问题的考查 例3．已知集合 ，则集合 为 ( ) A． B． ． D． 分析：本题主要考查集合的运算，同时考查解不等式的知识内容．可先对题目中所给的集合化简，即先解集合所对应的不等式，然后再考虑集合的运算． 解析：依题意： ， ， 故选． 点评：同不等式有关的集合问题是高考命题的热点之一，也是高考常见的命题形式，且多为含参数的不等式问题，需讨论参数的取值范围，主要考查分类讨论的思想，此外，解决集合运算问题还要注意数形结合思想的应用． 4对与方程、函数有关的集合问题的考查 例4．已知全集 ，集合 ， ，则集合 中元素的个数为 （ ） A．1 B．2 ．3 D．4 分析：本题集合A表示方程的解所组成的集合，集合B表示在集合A条下函数的值域，故应先把集合A、B求出，而后再考虑 ． 解析：因为集合 ，所以 ，所以 故选B． 点评：在解决同方程、函数有关的集合问题时，一定要搞清题目中所给的集合是方程的根，或是函数的定义域、值域所组成的集合，也即要看清集合的代表元素，从而恰当简化集合，正确进行集合运算． 【专题综合】 1 对新定义问题的考查 例1．（2008江西卷理2）定义集合运算： 设 , ,则集合 的所有元素之和为 （ ） A．0 B．2 ．3 D．6 分析：本题为新定义问题，可根据题中所定义的 的定义，求出集合 ，而后再进一步求解． 解析：由 的定义可得： ，故选D． 点评：近年，新定义问题也是高考命题的一大亮点，此类问题一般难度不大，需严格根据题中的新定义求解即可，切忌同脑海中已有的概念或定义相混淆． 【专题突破】 1．满足 ｛a1, a2, a3, a4｝,且 ∩｛a1 ,a2, a3｝={a1#8226;a2}的集合的个数是（ ） （A）1　　　　　　　(B)2 ()3 (D)4 2．（2008年广东卷，数学科，1）第二十九届夏季奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行，若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员}，集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员}。集合={参加北京奥运会比赛的女运动员}，则下列关系正确的是（ ） AA