人教版语文二年级下册-16-充气雨衣.ppt

【模糊】不分明；不清楚。 【别提】表示程度之深不必细说。 【优美】美好，美妙。 【徐徐】迟缓，缓慢。 【代替】以甲换乙，起乙的作用。 【差不多】相差很少；相近。 【五颜六色】泛指各种颜色，也形容色彩繁多。 查生词 近义词 解决——处理 优美——美好 旋转——转动 徐徐——慢慢 展览——展示 模糊——隐约 五颜六色——五彩缤纷 反义词 新——旧 粗——细 张开——闭合 冷——暖 优美——难看 模糊——清楚 称赞——批评 开始——结束 读读想想默读课文。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。 （1）默读指导：本文较长，要充分利用默读速度快的优势读书。要学会在默读中识字，在默读中感悟。边默读边思考：小林遇到了什么难题？是怎么解决的？认识到小林遇事能用心思考，不断实践。 （2）参考答案： 新课导入 猜谜语 一件小花衣，真是好稀奇。 太阳出来不能穿，下雨穿上最神奇。 下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，真像一幅美丽的画。不过，美中不足的是，雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑想出了一个好办法。让我们一起去看看吧！ R 二年级下册 第16课 充气雨衣 知识备查 充气雨衣发明者：北京市打钟庙小学学生林恒韬。他发明的充气雨衣在第一届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会上获一等奖。 充 膝 联 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿 棒 品 chōng xī lián xuán shǔ yǒng náng jiǎn mó tāi chà zhān hēi bàng pǐn 字词学习 充气 膝盖 联欢会 旋转 暑假 游泳 气囊 剪下 塑料膜 内胎 差不多 粘住 嘿嘿笑 真棒 展览会 假 jiǎ(真假） jià(暑假） féng（缝补） fèng（门缝） 缝 差 chā(差错） chà(差不多） 多音字 选择正确的读音 jiǎn dāo shǔ jià yóu yǒng xī gài xuán zhuàn chà bù duō 暑假 膝盖 旋转 游泳 剪刀 差不多 穿着雨衣的（ ）在雨中淋湿了裤腿。他为此动了脑筋，受到（ ）的启发，发明了（ ）。 小林 女同学的裙子和救生圈 充气雨衣 课文中写了一件什么事? 课文解读 认真读课文，想一想： 1、小林为什么要发明充气雨衣？ 2、小林的灵感是从哪里来的呢？ 3、他又是怎么解决这些问题的呢？ 小林在放学时遇到什么？ 时间？地点？人物？天气？ 1、小林为什么要发明充气雨衣？ 穿了雨衣，小林还遇到了什么困难？ 小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。 1、随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。 2、他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。 2、小林的灵感是从哪里来的呢？ 当雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了的时候，他想：_____________________。 当新式雨衣做成了，他想___________________。 当他看到叠起来的救生圈渐渐变成了圆形的塑料气囊时，他又想：________________________。 3、他又是怎么解决这些问题的呢？ 当雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了的时候，他想： 得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想 …… 当新式雨衣做成了，他想：这样的雨衣怎么叠起来呢？ 当他看到叠起来的救生圈渐渐变成了圆形的塑料气囊时，他又想 ：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？ 充气雨衣制作过程 1 2 3 4 在儿童用品展览会上，小林发明的雨衣受到大家的称赞。 小林一共想了几次？ 课文研讨 小林爱发现： 雨水会顺着雨衣的下摆流到裤腿上 晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。 第一次想 小林爱思考 怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想…… 第二次想