2017三年级语文下册第一单元复习要点（冀教版）.docVIP

2017三年级语文下册第一单元复习要点（冀教版） 2017三年级语下册第一单元复习要点（冀教版） 一、生字词。 生字要听写过关，每个字都能组词。会认的字要认识。 二、多音字。 漂piā（漂流）piǎ（漂白）pià（漂亮） 禁īn（禁不住）ìn（禁止） 累lěi（积累）lèi（劳累） 圈quān（圆圈）uàn（羊圈） 场hǎnɡ（场地）hánɡ（打场） 三、要背诵的,重点，要求一字不错的熟练背诵，考试时会要求按照原填空。 第一《春的消息》 第二《燕子》 第四《古诗二首》 第五《阳气》第4自然段 22页古诗《泊船瓜洲》 23页《春游》 四、古诗背诵，会一字不差的背写，能准确的说出意思。 1、《游园不值》 宋－叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙。 1 不值：没有遇到人。 2 屐齿：木屐底下两头的突出部分。 3 小扣：轻轻地敲。 4 柴扉：用树枝编成的简陋的门。 大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。轻轻地敲那柴门，好久也没有人开。满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸出墙外了。表达了作者对美好春天的喜爱之情。 2、《春日》 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春日 春日：春天。 胜日：天气晴朗的好日子,也可看出诗人的好心情。 寻芳：游春，踏青。 滨：水边，河边。 光景：风光风景 等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 我在一个春光明媚的日子里到泗水边观赏风景，只见无边无际的风光一时间都换了新面貌，随便什么地方都可以感觉到春天的气息，这万紫千红的景象都是由春光点染而成的。 描写春天郊游的景象，表达了诗人对春天的喜爱赞美之情。 3、《泊船瓜洲》 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟只隔数重。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 4、《春游》李叔同 春风吹面薄於纱，春人妆束淡於画。游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄。柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。 五、知识点。多读，要有印象。 第一单元主题：走进春天 1、《春的消息》 第一小节中春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭，“摇绿”“漂白”让春天有了生命，“盼望”“整整”表达了渴望和欣喜的感情。第二小节中的春的消息是指换上春装；“飞过”、“飞上”表达了寻找春天的欢快和急切之情。第三小节中春的消息是指蝴蝶飞舞；看到第一只蝴蝶飞，应以惊喜的语气读，放飞蝴蝶时又应该充满爱怜。第四小节中春的消息指雏菊开放；已经长高的我看到老朋友小花朵时应以自豪、亲切的语气读。第五小节中春的消息是指吐出绿苞、溪水唱歌；和溪水一起唱歌奔跑的感觉应该是放松的。第六小节中春的消息是指太阳照耀、被嫩草瘙痒的面颊；在太阳照耀的田野上休息，和小草细说是多么惬意，多么舒服呀！ 整首诗表达了对春天的喜爱之情。 2、《燕子》作者：郑振铎，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。 本结构清晰，以燕子为线索，分别讲了燕子外形特点，春天了，小燕子从南方飞，为春天增添了许多生机；飞行中小燕子的姿态；小燕子停歇在电线上形成的美丽图景。即外形图、春光图、飞行图、停歇图。 本在如何抓住景物的特点进行描写这方面也体现得比较突出：写燕子外形，主要写它最具特征的羽毛、翅膀、尾巴；写燕子飞行，用“斜着身子疾飞”“掠”表现矫健轻快，用“一转眼”表现迅疾轻捷，用“横掠”“沾”突出敏捷轻盈；写憩息，作者展开丰富的联想，把它比喻为五线谱上的音符，十分贴切而又传神。正因为作者抓住了特点，才把小燕子写的栩栩如生。这都是与作者的善于观察分不开的。 近义词：俊俏—俊美 聚拢—聚集 生机——生气 知道：细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心》） 3、《柳笛和榆钱》带给孩子们很多乐趣：做柳笛：搓一搓、猛一下抽出。柳笛的声音：粗笛——牛吼、细笛——雏鸡叫。榆钱：一串串晶莹的玉荚。第一片——三四片，吃个够。 4、《阳气》写了立春后动物、植物及人们生活的变化。表达了人们盼望春天、喜爱春天、迎接春天的感情。“打罢春，阳气升”打春指的是立春。 、关于春天的谚语： 打罢春，阳气升。 清明前后，种瓜点豆。 立春雨水二月间，小麦地里除草完。 三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤。 清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。 清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。 6、描写春天的词：万象更新、春回大地、莺歌燕舞、花红柳绿、云淡风轻、 花香鸟语、清水秀、风和日丽、万物复苏、争奇斗艳、百花盛开、万紫千红、 春暖花开、百鸟鸣春、草长莺飞 7、描写春天的诗：在书上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游园不值》 外的： 《早春呈水部张十八员外》唐 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 《春 晓 》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜风雨声，花