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uint 4 I can paly basketball第二课时（译林新教材） 第 二 时 教 学 设 计 1 能通过趣味阅读，了解主要内容。 2 能熟练运用an T/Lu/? es, he she an N, he she ant 3 能够仿照趣味阅读中的内容，介绍自己及朋友能够做及不能做的事情。 4 会唱歌曲I an sate and I an up 1 能通过趣味阅读，了解主要内容。 2 能熟练运用an T/Lu/? es, he she an N, he she ant 3 会唱歌曲I an sate and I an up 听磁带学唱歌曲I an sate and I an up Step 1 ar up 说说做做：老师给指令，请同学边重复指令，边做动作。 自我介绍： Hell, I I’ I an I an’t Step 2 Revie and free tal 1 Iitatin 请同学跟录音读一遍，然后请个别同学读一读，老师主要听一听模仿是否到位。 2 Aser the questins arding t Strtie hat an ang Bing d? an ie pla basetball ell? hat abut Liu Ta? 3 Free tal 围绕句型：an u? es, I an N, I ant an he/she? es, he/she an N, he/she an’t hat an u d? I an （此处老师可以利用图片或动作，增加一些外的内容如：pla table tennis, pla vlleball, pla badintn) Step3 Sing a sng T: N bs and girls, lets en a sng “I an sate and I an up” 3 老师播放歌曲，帮助学生熟悉旋律，听懂歌曲内容。 4 老师带领学生一起跟着录音唱一唱，并配以相应的动作，根据学生唱时存在的具体问题进行具体指导。 老师知道学生以对歌的形式唱一唱。 6 请同学尝试替换歌词唱一唱，并给大家展示一下。 Step4 Fun tie 2 Read and sa T: N bs and girls, lets d se funn reading a 学生自读。 b 请同学每人读一句，直至吧所有内容读完。 回答问题。 H an peple(人）are there? Three h are the? T, Lu and Peter d 利用表格检查学生的阅读情况。 ftball basetball table tennis si run T Lu Peter e 请同学利用an?问答。 f 请同学分别介绍T, Lu and Peter T is a b He is eleven ears ld He an pla ftball He ant pla basetball Lu is T’s sister She is nine She an pla table tennis She an’t si Peter is T’s brther He’s fur He an’t pla ftball He an run and si (表达年龄的方法: I nine I’ nine ears ld) 请同学分组活动介绍自己及朋友的实际情况。 nae is I ears ld I lie I an I an’t I have a friend His/Her nae isHe’s/She’sears ld He/she an He/she an’t p the sentenes 1 自己再读一读Fun tie 中的内容，仿照了说一说。 2 自己唱一唱歌曲。 Unit 4 I an pla basetball an he/she? es, he/she an N, he/she ant