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Unit 4 Halloween (牛津5A教案) Unit 4 Halleen 一、 教学内容： 《九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语》A Unit 4 Halleen （活动） 二、 教学目标： 1、 让学生通过收集资料和本活动，了解万圣节的有关情况。 2、 通过介绍风俗，学习单词pupin lantern，andle，as，pig，if，能听懂、会读、会说这些单词。 三、 教学重点： 让学生通过这节的活动了解有关万圣节的传说、风俗，为下节的教授对话作铺垫。 四、 教学难点： 能听、说、读单词pupin lantern，andle，as，pig，if。 五、 前准备： 1、 教学准备：让学生前收集万圣节的资料，每人做一个面 具。 2、 教具准备：录音机、磁带、准备几个面具（**、老虎、狗） 3、 板书准备：在黑板上预先写好题Halleen 六、 教学过程： Step 1 Free tal 1 T:Lets sing a sng e an sing and dane ”tgether Ss:Sing the sng 2 T:(Greeting)lass begins Gd rning, bs and girls 3 T:D u n hat da is April 1st?(Fl?s Da) hat da is une 1st?(hildren?s Da) hat abut tber 31st?(Halleen) (Teah “Halleen”) Step 2 Presentatin 1T:Halleen falls n the night f t 31st and it gives us a perfet pprtunit t have great fun! D u n the rigin f Halleen? Ss:(自由发言) 关于万圣节的由，传说最多的版本认为，那是自于基督诞生前的古西欧国家，主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这几处的古西欧人叫德鲁依特人。德鲁依特的新年在十一月一日，新年前夜，德鲁依特人让年轻人集合，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯系后期习俗，古西欧最早没有南瓜），他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典，也有说是“鬼节”，传说是当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的灵魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所以篝火及灯火，一为了吓走灵魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。 T:(总结)S it elebrates autun harvest and it’s als a eren f the dead 2T:N, let’s en a perfrane ele! Ss:(Give a perfrane) T:h, it’s nderful (As ne student)Exuse e hat’s this in English? S:It’s a pupin lantern T:(sh a piture)L, it’s a pupin (Teah “pupin”) hat’s in the pupin? There’s a andle (Teah “andle”) e an use the t ae a pupin lantern (Teah “lantern”) T:(Intrdue) 至于南瓜灯也至少有两种说法。一种说是人挖空了南瓜又刻上鬼脸，点上烛火以驱散鬼魂的；另一种说是鬼魂点上烛火，试图骗取人们上当而跟着鬼魂走，所以人们就在南瓜表面上刻上一个嘲讽的脸面，用以嘲笑鬼魂：哼！傻瓜才会上你的当!传说因为首先用南瓜的是一位爱尔兰人a，所以人们又将鬼脸南瓜灯叫做a--Lantern Ss:(Repeat “a--Lantern” several ties) T:(As ne student)an u tell e hat’s this in English? S:It’s a as T:L, here are se ass(teah “as”) (sh the ass)It’s a dg /tiger as It’s a pig as 3T:If trr e’ll have a Halleen part hat d u need? Please disuss in grups S:Seets/Pupin/… Step 3 Sa a rhe T: Please listen t a rhe Ss:(listen) T:(Teah “if”) This tie, fll the tape please Ss:(Read after the tape) (Read b theselves) (Read tgether