频率与概率北师大必修三.pptVIP

频率与概率;一、教学目标：1．理解随机事件在大量重复试验的情况下，它的发生呈现的规律性；2．掌握概率的统计定义及概率的性质． 二、教学重点：随机事件的概念及其概率． 教学难点：随机事件的概念及其概率． 三、教学方法：探究讨论法 四、教学过程; 另一类现象的结果是无法预知的，即在一定的条件下，出现哪种结果是无法预先确定的，这类现象称为随机现象．;(1) “导体通电时,发热”;思考： 1、通过观察上述事件，分析各事件有什么特点? 2、按事件发生的结果，事件可以如何来分类？;1、必然事件：在条件S下,一定会发生的事件,叫做相对于条件S的必然事件,简称必然事件．;例1 指出下列事件是必然事件，不可能事件，还是随机事件：;思考：由于随机事件具有不确定性，因而从表面看似乎偶然性在起支配作用，没有什么必然性。但是，人 们经过长期的实践并深入研究后，发现随机事件虽然就每次试验结果来说具有不确定性，然而在大量重复实验中，它却呈现出一种完全确定的规律性。;1. 定义 ;实例 将一枚硬币抛掷 5 次、50 次、500 次, 各做 7 遍, 观察正面出现的次数及频率.;抛掷次数（n);某批乒乓球产品质量检查结果表：;某种油菜籽在相同条件下的发芽试验结果表：;从上述数据可得;事件 的概率的定义 ;由定义可知:;例：对某电视机厂生产的电视机进行抽样检测的数据如下： ;解：⑴