七年级英语下册《What are you going to do at the weekend》学案外研版.docVIP

七年级英语下册《What are you going to do at the weekend》学案外研版 七年级英语下册《hat are u ging t d at the eeend》学案外研版 一、教学内容 dule 1 Unit 1 hat are u ging t d at the eeend？Be ging t d sth结构表达自己打算或计划要做某事,并学会记日记。 二、教学目标 （一）语言知识目标 词汇及短语： plan， revise fr a test， have a pini Be ging t+动词原形表达一般将时。 功能及话题：谈论周末计划要做的事情。 （二）能力目标 1．通过听说练习，提高学生的听力、口语表达能力及交流合作能力。 2．通过用所学词汇及短语完成计划表的练习，锻炼学生的写作能力及英语思维能力。 （三）情感目标 锻炼学生有目的、有计划地做事，使学生形成自主学习的能力，养成统筹安排的好习惯。 通过互相问答练习，锻炼学生的交际能力，加强同学之间的交流与合作，形成互帮互助的良好学习氛围。 三、教学重点难点 重点：学习Be ging t结构描述将要做的事。 难点：熟练准确地运用Be ging t结构谈论自己打算做的事，完成计划表。 四、设计理念 以歌曲导入新，利用活泼的多媒体画面，调动学生积极性，并穿插进行口语及听力练习，锻炼学生的听说能力。 对话教学采取先提出问题，带着问题听、理解的形式，注意了整体教学，整体理解；然后采取互相对话的形式练习、巩固。词汇和短语在语境中自然接触，很容易让学生领会。教学活动由易到难，设计任务型学习活动，在真实任务中引导学生主动思考，培养学生的创造性思维能力和交际能力。在日常教学中做到理论联系实际,学以致用，体会真实环境下的语言运用。 五、教学过程： Step 1 Greeting S: Gd rning， iss ia T: Gd rning, bs and girls First, lets sing an English sng tgether, ? S: Hell! H are u? 并做动作。) Step 2 Presentatin Tell the students: Tda e are ging t learn Unit 1, dule 1 (边说边把be ging t learn 结构写黑板上,并特别强调) As: hat is he/she ging t d at the eeend? hat are the ging t d at the eeend? Anser: He/She is ging t he her eail/have a pian lessn/revise fr his test et (边问边出示多媒体图片,师生互相问答和个别问答相结合) Step 3 Pratie Page 2, Part 2 rite the phrases under the pitures ae sure the students an sa the phrases quil and learl Step 4 Listen and anser Tell the students: e?re ging t listen t a dialgue beteen Daing and Bett Then as: hat? Daing ging t d at the eeend? hat abut Bett? As the students t listen and anser the questins After listening，let the students anser the questins： n Saturda rning，Daing is ging t he his eail and d his her In the afternn，he ging t have a pian lessn In the evening, he’s ging t have a part at a friend’s he and listen t se usi ith his friend Bett is ging t bu se lthes n Saturda afternn She’s ging t sta in bed n Sunda rning and revise fr her test Step Exerise Page 3, Part 4 hse the rret ansers, then he the Step 6 Listen and read Listen t the dialgue again and read, then