中考数学代数式的初步知识复习.docVIP

中考数学代数式的初步知识复习 节第一题 型复习教法讲练结合 教学目标（知识、能力、教育）1．在具体情境中进一步理解用字母表示数的意义，能分析简单 问题的数量关系，并用代数式表示． 2．理解 代数式的含义，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，体会数学与现实世界的联系． 3会求 代数式的值，能根据代数式的值推断代数式反映的规律． 4会借助计算器探索数量关系，解决某些问题． 教学重点能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示．会求代数式的值。 教学难点借助计算器探索数量关系，解决某些问题． 教学媒体 学案 教学过程 一：【前预习】 （一）：【知识梳理】 1 代数式的分类: 2 代数式的有关概念 (1)代数式: 用 (加、减 、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连结而成的式子叫代数式。单独的一个数或者一个字母也是代数式． （2）有理式： 和 统称有理式。 （3）无理式： 3代数式的值：用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫做代数式的值。 求代数式的值可以直接代入、计算。如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值。 （二）：【前练习】 2 当x=-2时，代数式- +2x-1的值等于（ ） A9 B6 1 D-1 3 当代数式a +b的值为3时，代数式2a+2 b+1的值是（ ） A B6 7 D8 4 一种商品进价为每a元，按进价增加2％出售， 后因库存积压降价，按售价的九折出售，每还盈利（ ） A012a元 B01a元 02a元 D12a元 如图所示，四个图形中，图是长方形，图、、 是正方形，把图、、三个图形拼在一起（不重合），其面积为S，则S＝______________；图的面积P为_____________，则P_____s。 二：【经典考题剖析】 1 判别下列各式哪些是代数式，哪些不是代数式。 （1）a2-ab+b2；（2）S= （a+b）h ；（3）2a+3b≥0；（4）；（）0；（6）=2 R。 2 抗“非典”期间，个别 商贩将原每桶价格a元的过氧乙酸消毒液提价20％后出售，市政府及时采取措施，使每桶的价格在涨价一下降1％，那么现在每桶的价格是_____________元。 3一根绳子弯曲成如图所示的形状，当用剪刀像图 那样沿虚线把绳子剪断时，绳子被剪成段；当用剪刀像图那样沿虚线b（ba）把绳子再剪一次时，绳子就被剪成9段，若用剪刀在虚线ab之间把绳子再剪(n-2)次(剪刀的方向与a平行）这样一共剪n次时绳子的段数是（ ） A4n+1 B4n+2 4n+3 D4n+ 4 有这样一道题，“当a= 03，b=-028时，求代数式 7a2－6a3b+3a3＋6a3b－3a2b－10a3+3 a2b－2的值”．小明同学说题目中给出的条a=03，b=-028是多余的，你觉得他的说法对吗？试说明理由． 按下列程序计算，把答案填在表格内，然后看看有什么规律，想想为什么会有这个规律？ （1）填写表内空格： 输入x32-2 输出答案11 （2）发现的规律是：____________________。 （3）用简要的过程证明你发现的规律。 三：【后训练】 1 下列各式不是代数式的是（ ） A．0 B．4x2－3x+1 ．a＋b= b+a D、 2 两个数的和是2，其中一个数用字母x表示，那么x与另一个数之积用代数式表示为（ ） A．x（x＋2） B．x（x—2） ．2x D．x（2－x） 3 若abx与ab2是同类项，下列结论正确的是（ ） A．X＝2，=1；B．X=0，=0；．X＝2，=0；D．X=1，=1 4 小卫搭积木块，开始时用2块积木搭拼（第1步）， 然后用更多的积木块完全包围原的积木块（第 2步），如图反映的是前3步的图案，当第１0步结 束后，组成图案的积木块数为 （ ） A．306 B．361 ．380 D．420 科学发现：植物的花瓣、萼片、果实的数目以及其他方面的特 征，都非常吻合于一个奇特的数列——著名的裴波那契数列：1，1，2，3，，8，13，21，34，，……仔细观察以上数列，则它的第11个数应该是 6 ； 7 一串有黑有白，其排列有一定规律的珠子，被盒子遮住一 部分如图所示，则这串珠子被盒子遮住的部分有_____颗． 8 用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下所示的规律， 拼成若干个图案： 第4个图案中有白色地面砖 块； 第n个图案中有白色地面砖 块． 9 下面是一个有规律排列的数表： 上面数表中 第 9行，第7列的数是_________． 10 观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律： 在和后面的横线上分别写出相应的等式； 通过猜想写出与第n个点阵相对应的等式 四：【后小结】