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四年级英语There are seven days in a week教案1 A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B：高级要求（理解和运用） 题 Unit 4 There are seven das in a ee Lessn 24 学 习 目 标 A B 语 言 要 素 词汇 Revie the rds fr Sunda t Saturda √ 语音 语言 目标 Revie the drills: hat da is tda? I have…lasses hen d u have…lasses? √ 话题 要求 ne ee life √ 任务 设计 ae a b abut ne ee life again √ 能力目标 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力、实践能力和合作精神。 情感目标 遵守时间，热爱学习和生活，与他人和睦相处。 学习策略目 标 鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。 化意识目 标 教学重点 rds: Sunda-Saturda Drills: hat da is tda? I have…lasses hen d u have…lasses? 教学难点 The str abut i 型 复习 教具 Slide sh，tape rerder and pitures 学具 se ards and lur arers 教法 愉快教学法、情境教学法、合作学习法、任务型教学法。 学法 1初步掌握与人合作的方法 2形成运用英语进行简单交流的能力。 评价板书设计： Lessn 19 hat da is tda? Sunda I have…lasses… … hen d u have…lasses? Saturda Her： ae a b abut ne ee life again and tal abut it in Englisn 教学效果反馈： Teahing Predure（教学过程） 教学环节 具 体 教 学 内 容 教法学法及教具 Step 1 Revisin (ar up) Step 2 Presentatin Step 3 Interesting Pratie Step 4 Finish the tas Step Assessent 1) Sing the sng: Das f the ee 2) Tal abut the eeend ativit surve in English 1) T pla a issing gae abut the naes f the ee 2) As and anser ith the drill: hat da is tda? I have…lasses hen d u have…lasses? 3) T sh the piture f Fun str t the students Let the students bserve and the disuss it 4) T listen t the tape f Fun str ) Read after the tape 6) 帮助学生整体感知，通过小组练习的形 式，形成对所学知识的意义建构。 At ut in grups and the in the lass 围绕本的主题和任务，根据教师所提供的内容，发挥自己的想象，以小组为单位运用简单的英语进行交流，完成任务，同时在完成任务的过程中使学生能够增强时间观念和动手能力。 总结各小组的获奖情况， 以小组为单位进行奖励。 Her: ae a b abut ne ee life and sent it t Anne 情境教学法。 图片、投影。 愉快、情境、教学法；合作学习法。 图片、投影。 合作学习法 ；情境教学法。 投影、图片。 情境教学法、任务型教学法、合作学习法。 图片、投影。