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探究串、并联电路中的电压(粤沪版)
探究串、并联电路中的电压(粤沪版)
题62探究串、并联电路中电压的规律
授时间年 月 日星期
教学目标1知道电压的作用;确认电是提供电压的装置。记住干电池、蓄电池、家庭电路的电压值.
2知道电压的单位及各单位之间的换算关系.
3探究串、并联电路中电压的规律;训练连接电路和使用电压表的技能
教学重点探究串、并联电路中电压的规律;训练连接电路和使用电压表的技能
教学难点探究串、并联电路中电压的规律
教法探究法、小组交流讨学法小组合作自主探究
教 学 活 动师生活动个案补充
一、知识铺垫:画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
二、引入题:1、 在串联电路中(如上图),a、b、两用电器及
电两端的电压有什么关系?
2、 在并联电路中(如上图),a、b、两用电器及
电两端的电压有什么关系?
三、 进行新:
1、探究:串联电路中的电压关系
(1)、学生猜想: Ua=Ub=U总
Ua+Ub=U总
…………
(2)、设计实验:把电压表分别接入a、b、电两端,测量出两端的电压,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在表格中
()、分析实验结果,寻求规律:
教师总结:串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。 即U总=U1+U2+……
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
(串联电路的电压分配规律)同江市第三中学物理教学设计教 学 活 动师生活动个案补充
2、探究:并联电路中的电压关系
(1)、学生猜想: U=U1+U2
Ugt;U1gt;U2
…………
(2)、设计实验:把电压表分别接入a、b、电两端,
测量出两端的电压,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在表格中
()、分析实验结果,寻求规律:
教师总结:在并联电路中,各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
3、串联分压、并联分流两规律在实际中的应用:
例:节日小彩灯是串联在家庭电路中的,已知每个小彩灯的额定电压是6伏,则每串小彩灯有多少个?家庭电路中每个家电两端的电压是多少 ?
实验问题:1.图6—11是某同学做实验时的电路图,闭合开关后,发现 L1、L2均不亮,电流表无示数,而电压表示数接近电电压,则可能出现的故障是: 解析:两灯都不发光,电流表无示数,说明某处有断路.假若在电正极到a点之间,或电负极到b点之间,或电流表被烧坏,有一处断路,那么电压表的示数绝不会接近电电压,而应该等于零.所以选项A、、D都是不正确.实际上,当a、L2、b之间有断路,电路就变成了L1、A、V的串联,电电压只有几伏,电压表的电阻很大,电路中电流很小,这时电流表示数几乎为零,L1两端电压也几乎为零,所以电压表示数接近电电压了.
方法指导:用电压表逐段测量电压,是检查电路故障常用的方法,本题只是其中一例.解答这类问题时应注意:由于电流表内阻较小,电流表只有串联在被测电路中才能测量电路的电流;电压表内阻很大,电压表只有并联在被测电路两端才能测量电压.在电路中,如果电流表指针几乎不动,而电压表有明显偏转,故障的原因就在于与电压表并连的那段电路中一定发生了断路.
堂 检 测
1:某同学做“用电压表测电压”实验时,发现指针偏转如图所示,出现该现象的原因是:( )
A量程选小了 B正负接线柱接反了
电压表串联在电路中 D以上情况都有可能
4、有一种节日小彩灯,正常工作电压为1伏,超过1伏就会损坏,
如果用家庭电路供电,下列说法正确的是:
A可以把147个彩灯并联后接在家庭电路上 B可以把147个彩灯串联后接在家庭电路上
可以把146个彩灯串联后接在家庭电路上 D可以把146个彩灯并联后接在家庭电路
3、图1所示的电路中,电压表V1、V2和V3分别测量的是______、______和______两端的电压;如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V,那么电压表V3的示数为_____V。
4、一位同学在用电压表测量两灯泡串联电路的电压时,开关闭合后两灯都不发光,电压表的指针正常偏转,已知电路中各元均无损坏,则灯不发光的原因可能是( )
A灯泡灯丝断了 B开关没有闭合
电压表串联在电路中了 D以上三种情况都有可能
如上左图所示,当开关闭合时,发现电压表读数为零,
灯L1不亮,灯L2亮,下列几种故障中,可能是( )
AL1灯丝断了 BL1灯座短路 L2灯座短路 DL2灯丝断了
6如上右图所示的电路,当开关S闭合后灯不亮,电流表无示数,而用电压表测ab及b的电压值均为零,测ad及d间均有电压,电路的故障可能是( )
A电流表坏 B灯丝已断 开关的触片或接线柱接线不良 D以上都有可能
7、在如下图所示的电路中,不同规格的灯L1、L2串联,
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