八上 22《陋室铭》集优.pptVIP

活动目标： 学习目标 1、了解“铭”的体裁特点；学习托物言志的写作技巧。 2、诵读全文，品味语言。 3、体会作者安贫乐道情趣、 高洁傲岸的节操。 “铭”本是古代刻于金属器具和碑文上用以叙述生平事迹的一些赞颂或警戒性的文字，多用于歌功颂德与昭申鉴戒。 后来逐渐演变为一种文体,这种文体一般都是用韵的。 活动目标： 一朗读——读通文章 听、读 ：读准字音,读出节奏 山/不在高，有仙/则名。 水/不在深，有龙/则灵。 斯/是陋室，惟吾/德馨。 苔痕/上阶绿，草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。 可以/调素琴，阅/金经。 无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。 孔子云：“何陋/之有?” 活动目标： 尝试练习 陋室 ( lòu ) 德馨 ( xīn ) 苔痕( tái ) 鸿儒 ( hóng ) ( rú ) 调素琴 ( tiáo ) 案牍 ( dú ) 西蜀 ( shǔ ) 活动目标： 二品读——读懂内容 自主学习，疏通文意。 1、自己疏通文意，圈划出疑难字词。 2、四人一小组合作学习，解决疑难。 活动目标： 二品读——读懂内容 自主学习，疏通文意。 1、你会解释红色词语吗？ 斯是陋室 惟吾德馨 无案牍之劳形 谈笑有鸿儒 2、你会翻译下列句子吗？ 斯是陋室,惟吾德馨。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 何陋之有？ 这 只；香气，指品德高尚 使······劳累；身体，形体 大 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了） 和我谈笑往来的都是博学的人，没有浅薄的人。 有什么简陋的呢？（倒装句） 活动目标： 二品读——读懂内容 自主学习，疏通文意。 3、词类活用 山不在高，有仙则名 水不在深，有龙则灵无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 名词用作动词，闻名，著名 名词用作动词，显出灵异 使动用法，使……受到扰乱 使动用法，使……劳累 活动目标： 二品读——读懂内容 找出描写刘禹锡陋室及其周围环境的语句。 斯是陋室 据史料记载： 刘禹锡的陋室只有一间，仅能容下一床、一桌、一椅。 活动目标： 二品读——读懂内容 找出描写刘禹锡屋子及其周围环境的语句。 斯是陋室 苔痕上阶绿，草色入帘青。 诸葛亮： 扬雄： 孔子： 三国时蜀汉丞相，著名政治家和军事家。 西汉时辞赋家，语言学家，曾官至上品。 春秋时期伟大的思想家和教育家，被后世尊为“圣人”。 有名的先贤 诸葛亮： 扬雄： 孔子： 闲居草庐, 淡泊明志，宁静致远。 潜心修学, 对官职和金钱的淡泊，是后世的典范。 想要搬到九夷去居住，有人说：“那里太简陋，怎么能住呢？”孔子说：“君子居之，何陋之有？” 淡泊的情怀 活动目标： 二品读——读懂内容 刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。 和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。” 和州知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，房屋面积由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 那位知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间斗室中。面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。 活动目标： 二品读——读懂内容 思考1、你觉得文中哪一句话表现了文章主旨？作者写这一句话要突出什么？ “斯是陋室，惟吾德馨” 作者写这句话意在表明只要屋主人道德高尚，就不会觉得屋子简陋。 活动目标： 二品读——读懂内容 思考2、本文哪些语言是描写陋室环境的，从哪些方面表现陋室不陋的？ 苔痕上阶绿，草色入帘青。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ——环境清幽 ——交往高雅 谈笑有鸿儒，往来无白丁 ——行为脱俗 活动目标： 二品读——读懂内容 思考3、文章结尾处提到了“诸葛庐”、“子云亭”还引用了孔子的话是为了表明什么？（以古人自比，表明了作者以古代贤者为榜样的志向、操守和抱负。文章最后） 引用孔子的话照应了开头的“惟吾德馨”，说明了陋室为何不陋的观点。 活动目标： 三赏读——读出情操 陋 室 铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色