团体奖第三名-IC部落社.PDFVIP

團體獎第三名－IC部落社 IC ，I See ，愛心不落─IC 部落社 團隊簡介 現下的部落服務中，多半以一日的城鄉交流、或寒暑假的服 務營隊為主，未能夠真正提供部落永續的關懷及陪伴，反而 在活動結束後，團隊的離開可能會帶給部落更大的失落感。 即使定點服務，也多因「馬路」的距離過於遙遠，無法時常 接觸部落，多為一年一度的活動。 『數位人文關懷希望團隊』，自民國九十三年起多次接觸部 落，藉由數位的「網路」克服「馬路」的距離，進行對長期 的經營與陪伴，並經由不斷的反思與改進，希望真正達到永 續的關懷與陪伴。 IC 部落社於2010 年12 月10 日成立，為一服務性社團，強 調服務精神。而大學生「服務」之目的，除了帶給部落其缺 乏的陪伴與關心之外，更是讓大學生擁有「看見」世界的機 會。 「部落」對於大部分的大學生而言，僅只是課本上背誦的知 識。前進部落並實際與小朋友相處、在部落中生活，對大學 生而言是種不一樣的體驗。我們期望在「服務」的同時，社 員也能進行不同於以往的「學習」，走出書本，親自體驗， 看見更大的世界。 服務紀錄 營隊時間 服務 合作方式 開課目的 哈嘎灣 97 學年度寒假 972 開設服務課 進行營隊後網路活動 高崗 97 學年度暑假 五寮 981 開設服務課 進行營隊後網路活動 哈嘎灣 於營隊前籌備網路及 981 開設服務課 98 學年度寒假 實體活動於營隊後瞭 高崗 982 開設通識課 解營隊背景 哈嘎灣 於營隊前籌備網路及 99 學年度寒假 991 開設通識課 泰拉金 實體活動 哈嘎灣 992 開設服務課 進行營隊後網路活動 99 學年度暑假 配合 IC 部落社 泰拉金 及培養新隊輔 社課 哈嘎灣 1001 開設服務 於營隊前籌備網路及 100 學年度寒假 泰拉金 課，配合 IC 部 實體活動，並於營隊後 芭尼達 落社社課。 進行網路活動。 哈嘎灣 1002 開設服務 進行營隊後網路活動 100 學年度暑假 課，配合 IC 部 芭尼達 及培養新隊輔 落社社課。 古諾楓 1011 開設服務 於營隊前籌備網路及 101 學年度寒假 芭尼達 課，配合 IC 部 實體活動，並於營隊後 哈嘎灣 落社社課。 進行網路活動。 得獎紀錄 100 學年度 IC 部落社哈嘎灣團隊於100 學年度獲得 國立政治大學2012 暑假服務學習績優團隊競賽 第二名 IC 部落社芭尼達