创新人物神态描写 zyc.pptVIP

1、教室里打得乌烟瘴气。李老师气呼呼地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 2、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。  小胖弟弟刚想 走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来，------------------------------------。 要求：注意人物细微的面部表情，眼睛，鼻子，嘴巴，手和脚的表现。 (1)弟弟最爱听孙敬修爷爷讲故事，每逢“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时，他就把半导体收音机往自己跟前一放，歪着头，两只小手托着下巴，耳朵贴着收音机的喇叭边，津津有味地听起来。一会儿瞪大了眼睛，一会儿哈哈大笑，还用小拳头使劲 捶着桌子，一会儿又张大了嘴，口水都流了出来，他却浑然不觉，简直是听入迷了。 (2)、他的脸涨的红红的，手还是一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着，显出十分扭怩的样子。大概是没有精神准备吧，开头的一句话，就说了四遍，而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词，自然又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都能看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在嘴里笨拙地动着。 思考：1、短文描写了他们的什么神态？ 2、你从哪些地方看出来的？这样写有什么好处？ * 笑 好奇 哭 1、这分别是什么表情？ 2、你是从哪些部位看出他的表情的？ 猜心情 高兴 专注 伤心 目瞪口呆 咬牙切齿 愤怒 生气 人物的表情真的很丰富，它有喜、怒、哀、乐等，一般是通过人的眉毛、眼睛、嘴巴等变化来表现人物的心理活动。这种对人物面部表情的描写就是神态描写。 佳句欣赏 ) 痛苦 愤怒 神气 撒娇忧愁 怀疑 羞愧 恐惧 眉开眼笑 洋洋得意 气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 小结：仔细观察，抓住人物面部特征，用词准确。 我来表演你来说 体育课的趣事 叮叮叮，上课了，这节课是我们最喜欢的课——体育课。老师让我们自由活动，我便和同学玩起了游戏。突然刘丽拍了一下我的屁股，我正想反击，但没有想到脚下一滑，一下就跌进了泥巴坑里。我的脸就像京剧里面变脸一样，马上变得黑乎乎地了。 　　这时，一群看热闹的人就向我这边涌来了，他们看了一会儿便开始嘲笑起来。这一阵阵笑声就如铁锤一样，一下下地敲打着我的心。有的说：“哈哈，我们学校还养了一只小黑猫。”我得意洋洋地说：“哼，黑猫还是警长呢！”忽然，班上的幽默大王李刚走上前说：“黑猫警长来了！老鼠们快跑啊！世界末日了！”“哈哈哈哈哈哈……”全班顿时大笑起来。 　　叮叮叮，下课了，原来欢声笑语的操场，马上安静了下来。 表现人物心理活动，刻画人物性格，反映人物品质，突出文章中心。 情景一、考试得了一百分，你是什么样的表情？考试不及格，你此时又是什么样的表情？ 情景二、跑步时，你不小心摔了一跤，有人将你扶起，你的心里有什么变化？你的脸上是什么变化？ 情景三、爸爸妈妈吵架了，但经过你的一番调解，他们又和好如初了，他们的表情有什么变化？ 我是表演大明星 人物神态描写 1、方法 2、作用 ：表现人物心理活动，刻画人物性格，反映人物品质，突出文章中心。 观察：面部 、手、脚、身体 特征 眼睛 用词 动词 请从三个情境中选择一个进行细致描写，字数在250字左右。 *