北航研究生中国特色社会主义理论-科学思想史课件.ppt

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北航研究生中国特色社会主义理论-科学思想史课件

重视研究科学与社会的关系。 科学社会学把科学活动本身作为社会学的研究对象,考察科学共同体的运作机制。 科学学注重研究科学发展与外部社会条件的相互制约关系。 默顿命题的思想来源 1、马克思主义的观点,即社会的需要是推进科学的主要动力; 十七世纪英格兰的采矿业、交通运输业、军事技术以及冶金、纺织、农业发展的需要,对科学家研究课题的选择有着十分巨大的影响,使科学家的研究兴趣汇聚在有关的焦点上。 2、德国社会学家马克斯?韦伯(1864-1920)有关新教伦理与资本主义精神的观点。 默顿探讨了英格兰清教伦理对科学的促进作用,指出:清教主义既重视研究自然,探索自然的奥秘,以此来赞颂上帝;又强调了“功利主义”,注意应用科学技术来“行善”,来造福于人;既强调了经验主义,也不忽视与理性主义的结合。 这一切为英格兰科学技术的发展提供了良好的文化背景。 技术史 查尔斯?辛格(Charles Singer,1876-1960) 七卷本《技术史》 辛格于1923年在伦敦的大学学院负责建立了科学史与科学方法系。 辛格的科学史观大体与萨顿的一致。 芒福德:《技术与文明》(1934) 对技术史的分期: 始技术: 旧技术: 新技术: 技术与文明的关系 巴萨拉:《技术发展简史》 本课程的性质 综合史 广义上的思想史:以科学思想的发展为主体 既包括科学史,也包括技术史。 本讲参考文献 吴国盛编:《科学思想史指南》,四川教育出版社1997年版 克拉夫:《科学史学导论》,北京大学出版社2005年版 通史类 麦克米伦第三 等:《世界科学技术通史》(世界史上的科学和技术),上海科技教育出版社2007年版 李约瑟:《中华科学文明史》(2卷),上海交通大学出版社 《剑桥科学史》,大象出版社 辛格 等:《技术史》,上海科技教育出版社 陈方正:《继承与叛逆——现代科学为何出现于西方》,三联书店2009年版 吴国盛:《科学的历程》(第三版),湖南科学技术出版社2013年 韩连庆:《逆流而思——科技哲学史话》,湖南科学技术出版社2010年版 专史类: 《剑桥科学史丛书》中译本11种,复旦大学出版社2000年出版 中世纪的物理科学 文艺复兴时期的人与自然 近代科学的建构 科学与启蒙运动 19世纪的生物学与人类科学 19世纪物理学概念的发展 19世纪医学科学史 20世纪的生命科学史 技术的进化 俄苏科学简史 科学与宗教 北京大学科技史与科技哲学丛书——北京大学出版社 库恩:《哥白尼革命》 柯瓦雷:《从封闭世界到无限宇宙》《伽利略研究》 “科学源流”译丛——湖南科学技术出版社 《世界图景的机械化》 《近代科学在中世纪的基础》 《新物理学的诞生》 《现代性的神学起源》 《世界的重新创造:近代科学是如何产生的》 《重构世界:从中世纪到近代早期欧洲的自然、上帝和人类认识》 《近代物理科学的形而上学基础》 《科学革命的编史学研究》 《西方科学的起源(第二版)》 本学期课程主要参考书: 林德伯格: 《西方科学的起源(第二版》 湖南科学技术出版社2013年版 实证主义编年史 代表人物:乔治?萨顿(George Sarton,1884-1956),比利时-美国科学史家,科学史学科的创始人,国际最权威科学史杂志《爱西斯》(Isis)的传办人。 编史原则: 萨顿强调科学的历史实际上是实证知识积累的历史,科学史家的任务就是尽量无一遗漏地将历史上出现地所有科学知识都记录下来,按照年代地顺序编写。 萨顿的编年史反对以前专科史,认为“科学史是人类统一的历史,人类崇高目标的历史和人类救赎的历史”。 科学是一个统一的整体,只有综合史才能反映科学史的真实面貌。 萨顿编史纲领的主要论点 1、对过去的科学进行研究本身没有价值,但只有通过它与当代和未来科学的关联性,便可证明这种研究是有道理的; 2、科学是系统化的实证知识,或者是在不同时代、不同地方被当作这类知识的东西;同时,实证知识的获得和系统化仅仅是真正累计渐进的人类活动 3、社会经济条件对科学生活并没有很深的影响;鼓吹科学史的内在主义的,科学是孤立的、自主的体系,伟大的天才人物是其载体; 4、从历史视角考察,科学就是纯粹的好东西,是人类的恩主。科学史研究不仅会有助于制止战争,而且还将建造起人文文化和技术-科学文化的桥梁。新人文主义。 萨顿按照这种编史方法,写作巨著《科学史导论》 工作卷帙浩繁 近代科学的学科领域细化 萨顿有生之年只出版了五大卷,长达4200页,但仍然只写到14世纪。 萨顿的纲领实际上没有实现,而且几乎从来都不可能实现。 他的著作对现代科学史来说都没有重大意义。 没有人遵循萨顿的纲领。 萨顿的主要贡献: 使科学史获得了公认的学术性职业的地位 萨顿是一位孜孜不倦的科学史的宣传家。 他是科学史的培根,但不是科学史的牛顿。 萨顿奖章 思想史编史

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