君主专制政体的演进与强化[人民版][课件5].pptVIP

好了歌 人人说做皇帝好， 其实皇帝也苦恼； 忠奸难辩睡不好， 后宫争宠吃不消； 要是官吏选不好， 贪污腐败治不了； 最怕地方造反了， 身家性命也难保。 唐代三省六部制 三省六部唐完备，魏晋形成隋确立。 中书门下和尚书，三省分工又监督。 中书决策门下议，然后尚书去执行。 吏户礼兵刑和工，具体行政细分工。 宋朝的二府制 宋初鉴于唐割据，三省六部虚有名。 中书门下、枢密院，二府就指这两院。 参知政事分相权，三司又把财权理。 积极作用： （1）扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了世族门阀把持朝政的局面 （2）有利于形成高素质的文官队伍，提高行政效率 （3）读书—考试—做官三位一体，营造了中华民族尊师重教的传统，刻苦勤奋读书的氛围 （4）促进了文学的繁荣 消极作用： （1）考试科目和内容，大都不出儒学经义的范畴，特别是明清八股取士缺乏进取精神和创造意识 (2)科举制其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度 (3) 清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展。 小结 从秦汉至元中国古代政治制度演变特征: （1）皇权确立后不断加强，君主主宰国家的一切大权。相权被不断分割，且权利日益削弱，对皇权的威胁也日趋减弱。 （2）历代王朝中央都不断加强对地方的控制，行省制度便利了中央对地方的管理。 （3）历代王朝都重视选官制度的建设，科举制成为隋唐以后重要的选官制度。 （4）虽然历代王朝都重视监察，但专制制度的本质决定了监察的效能十分有限。 （4）积极性： ①破除世家大族垄断官场的情形。 ②保证政府行政人员的来源。 ③提高官员的素质和政府的行政效率。 ④促进社会重学风气的形成。 ⑤追求公平公正。 材料一：（唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰： “天下英雄，入吾毂（牢宠、圈套）中矣。” ——王定保《唐摭言》 材料阅读与思考 材料二：顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ——《日知录集释》 材料三：少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 ——元 · 高明《琵琶记》 结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。 趋势： 思想控制与文化专制不断加强； 1994年韩国重现古代科举考试场面 五、 地方制度的演变 1）、简述地方行政制度的演进 1.秦至宋： 州郡县三级 道、州、县 路、州、县 郡县两级 2.元朝： 行省 （路、府、州、县） 3.明清: 省、府、县 省、道、府、县 注：汉初是郡国并行制，州是武帝所设原为监察区后为行政区。 趋势： 中央权力加强， 地方权力削弱； 2、元朝行（中书）省的设置： （1）行省的设置 16页 ①全国设十行省： ②中书省直辖“腹里”： ③宣政院辖区： 山西、河北、北京、山东 西藏和四川、青海部分地区 ④省下行政区： 路、府、州、县 2）、行省的主要职能 16页 赋税征收 调动军队 军政要务 民政事务 必须呈报中书省 需呈报枢密院 中央的诏旨 行省官员——觐见述职 3）行省与中央的关系 见p16 4、行省设置的意义： 16页 （1）加强中央集权，调整中央和地方的关系，巩固了统一的多民族的国家。 （3）是中国古代地方行政制度重大变革，是中国省制的开端。 * 三 君主专制政体的演进与强化 皇帝 丞相 御史大夫 太尉 九卿 监察 助理 军事 回顾1：秦朝在中央实行政治制度？ 回顾2：其中“三公”的具有的职能？ 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 沁园春 ? 雪 毛泽东 汉武帝 秦始皇 唐太宗 宋太祖 成吉思汗 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗是中国历史上杰出帝王，在中国数千年的历史上占有显著而醒目的一页，他们开创的政治制度，给中国后世留下了深远的影响。 一、法令出一 ——皇帝制度 1、确立： 2、特点： 3、弊端： （1）君国关系：君主影响国家，国家变成一个人的国家。 （2）君臣关系：是“主子”和“奴才”关系。 嬴政自以为“德兼三皇，功过五帝”，自称“始皇帝”，后世称二世、三世，以至千万世。 秦始皇 皇权至高无上 史料链接： 　司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度：“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事