花样喷泉方案设计书13.docVIP

目 录 一、引言 1 （一）课题背景 1 （二）课程设计的目的及意义 1 (三) 小组成员及分工 1 二、控制方案的选择 2 （一）控制任务和要求 ………………………………………2 （二）设备的选型………………………………………………..4 A PLC机型的选择……………………………………….4 B 变频器的选型…………………………………………...5 C 水泵的选型..…………………………………………….7 （三）花式喷泉控制系统的原理图……………………………11 三、I/O分配表 11 四、PLC硬件接线图 13 五、控制电机的接线图 14 六、编程梯形图 14 七、编程和调试过程说明 20 （一）编程过程说明 20 （二）设计调试过程中的错误 20 （三）控制面板的操作说明 20 结 论 21 参考文献 22 一 引言 （一）课题背景 在许多休闲广场、景区或游乐场所里,人们经常看到喷泉按一定的规律喷水,景色迷人;传统的喷泉控制采用单片机控制原理，通过可控硅作为功率开关元件，完成对潜水泵间歇工作的控制，可实现各种花样的喷水，但是这种控制系统在实践中存在以下缺点：由于可控硅承受过电压、过电流的能力差，因而不能长时间运行；需要配置较多的保护电路；程序的增减、修改和运行监视不灵活；抗干扰能力差；功率因数较低等。为有效解决上述问题，确保控制系统的正常运行，我们就可以采用PLC 控制。PLC具有体积小、功能强、可靠性高,且具有较大的灵活性和可扩展性的特点,通过改变喷泉的控制程序或改变方式选择开关,就可以改变花样喷泉的喷水规律,从而变换出各式花样,以适应不同季节、不同场合的喷水要求。 （二）课程设计的目的及意义 随着微电子技术的发展，可编程序控制器（简称PC或PLC）以微处理器为核心，适用于开关量、模拟量和数字量的控制，它已进入过程控制和位置控制等领域，成为一种多功能、高可靠性、应用场合最多的工业控制微型计算机。 我们这次机电传动控制课程设计的主要目的，是通过对某个简单的自动化生产设备、某条简单的自动化生产线、某些简单的工艺过程的调查研究，使我们大家明确生产工艺对电气控制提出的各项要求。根据这些要求，进行基本的原理设计、工艺设计和操作设计，使我们在课程设计的全过程中，进一步明确设计任务中的各项要求，建立课程设计工作的整体概念，从工程环境、实现手段和操作方式的各个环节入手来设计控制程系统，通过不断的调试和完善软硬件设计，最终能够满足这些要求。 这次课程设计不仅培养了我们的工程应用能力，独立完成工作的能力外，还培养了我们文献信息检索的能力和对所学知识的综合运用的能力，并为我们的毕业设计以及毕业后的工作能力打下良好的基础。 (三) 小组成员及分工 郭一鸣 变频器的选型 王文伟 万法超 水泵的选型 马 超 黄伟珉 可编程控制器（PLC）的选择 二 控制方案选择 （一）控制任务和要求 如图所示，4号为中间喷头，3号为内环状喷头，2号为1次外环状喷头，1号为外环状喷头。 （1）按下启动按钮，喷泉控制装置开始工作，按下停止按钮，喷泉控制装置停止工作。 （2）喷泉的工作方式由花样选择开关和单步、连续开关决定。 （3）当单步、连续开关在单步控制时，喷泉只能按照花样选择开关设置得方式运行一个循环。 （4）花样选择开关用于选择喷泉得喷水花样，现考虑4种喷水花样。 a） 选择开关在位置“1”——按下启动按钮后，4 号喷水，延时 2s，3 号喷水，再延时 2s，2 号喷水，再延时 2s，1 号喷水，接着一起喷水 15s 为一个循环。 b）选择开关在位置“2”——按下启动按钮后，1 号喷水，延时 2s，2 号喷水， 再延时 2s，3 号喷水，再延时 2s，4 号喷水，接着一起喷水 30s 为一个循环。 c） 选择开关在位置“3”——按下启动按钮后，1、3 号同时喷水，延时 3s 后， 2、4 号同时喷水，1、3 号停止喷；交替运行 5 次后，再 1～4 号全部喷水 30s 为一个循环。 d）选择开关在位置“4”——按下启动按钮后，喷水池 1～4 号水管的工作顺序 为： 1→2→3→4 按顺序延时 2s 喷水，然后一起喷水 30s 后，1、2、3 和 4 号水 管分别延时 2s 停水，再等待 1s，由 4→3→2→1 反序分别延时 2s 喷水，然 后再一起喷水 30s 为一个循环。 从工程实际出发，在制定控制系统的方案时，充分考虑功能的组成及实现，主要从机械部件的动作顺序、动作条件、必要的保护和联锁，系统的工作方式（如手动、自动、半自动）和安全保护措施及紧急情况处理着手设计。从而总结了以下几点在梯形图设计过程中的主要思路。 1．为了便于程序清晰明了，分别调用不同的四个花样，采用了子程序调