提升工程2015远程培训项目测试题 2.docVIP

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 考生姓名　交卷时间： 2015-11-16 21:29　考试成绩： 90　考试结果： 合格 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) B. 错误 答案：A解析： 2.信息隐藏的含义包括信息的存在性隐蔽、信息传输信道的隐蔽以及信 息的发送方和接收方隐蔽。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.云盘是互联网存储工具，是互联网云技术的产物，它通过互联网为企业和个人提供信息的储存，读取，下载等服务 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚拟实验 A. 对 B. 错 答案：B解析： 5.教师评价的关键在于坚持标准，科学考核。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.不同品牌的电子白板内置的资源一般不能通用 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.互动课件适用于美术教学的导入环节 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 11.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习 A. 对 B. 错 答案：B解析： 12.MOOC的意思是大型开放式网络课程 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。 A. 对 B. 错 答案：B解析： 14.较之于研究性学习，项目学习更强调来源于真实情景中的任务，更注重学生实际动手能力和团队合作精神，更具有实践性和操作性。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 16.信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.在TWT创新思维工具中，创建论证工具专题时，可以选择论证工具标示文字 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 19.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) B. 按回车键 C. 按控制键 D. 按上档键 答案：B解析： 21.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义 A. 黎加厚 B. 焦建利 C. 桑新民 D. 余胜泉 答案：C解析： 22.以下哪些内容不属于教育信息化建设内容？ A. 网校 B. 教务管理系统 C. 大学图书馆管理系统 D. 教材出版发行 答案：D解析： 23.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是 A. 移动学习环境为学生营造了自主学习空间 B. 移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择 C. 移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具 D. 教师在学生的自主学习过程中应不予干预 答案：D解析： 24.通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（） A. 借助多媒体展示图片、播放声音和视频 B. 借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点 C. 利用多媒体设备呈现文字材料 D. 借助适合的APP为学生创设需要的情境 答案：C解析： 25.语言吐齿清，规范有条理描述的是微课程制作的哪项要求? A. 聚焦 B. 简要 C. 清晰 D. 创新 答案：C解析： 26.下列选哪一项不是支持学习的学科软件？ A. 几何画板 B. 在线地图 C. 听力训练软件 D. 办公软件 E. 虚拟实验室 答案：C解析： 27.哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，不能为形成性评价提供支持？ A. 学生主导的讨论会 B. 测验 C. 同伴互评 D. 自我评价 答案：B解析： 28.教师信息技术应用能力测评的按照怎样的流程来进行？ A. 诊断测评、发展测评、培训测评 B. 培训测评、诊断测评、发展测评 C. 诊断测评、培训测评、发展测评 D. 发展测评、诊断测评、培训