大学生创业文化建设调查研究.docVIP

大学生创业文化建设调查研究摘要：本文以广西财经学院为例，通过问卷、个别访谈等形式对大学生创业文化建设现状进行调查分析，探析存在问题及原因，籍以为加强大学生创业文化建设提出基本思路。 关键词：大学生；创业文化建设；调查分析；基本思路 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0045—02  一、问题的提出 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出“学生适应社会和就业创业能力不强”，提出“今后要提高人才培养质量，推进创业教育”。从中可看出，在今后很长一段时间内，加强大学生创业教育工作是推进我国高校教育改革与发展的迫切需要。然而，“开展创业教育，不仅需要构建适合不同类型高校的创业模式，更重要的是在大学文化层面上形成创业理念、创业的氛围，从而使创业的思想与大学使命、大学的办学理念、大学的人才培养目标等融合在一起”。1 因此，加强大学生创业文化建设，是高校促进创业教育持续发展的关键。但是，目前大学生创业遇到什么困境，大学生创业文化建设存在哪些不足，应当如何寻求突破口？为切实了解大学生创业文化建设的现状，找准存在问题，科学分析原因，为制定大学生创业文化建设的对策提供可靠依据。本文以广西财经学院为例，探析大学生创业文化建设不足及对策，旨在对大学生创业文化建设提出可行性建议。 二、我校大学生创业文化建设现状调查分析 （一）我校大学生创业文化建设现状 1、大学生自主创业意识比较缺乏。问卷的第2、第4题是为大学生创业的主观认识而设计，统计数据反映：从未打算或思考过自主创业的学生超过75%；有明确创业动机或兴趣的学生不足25%。即反映出当前我校大学生仍处于以书本或学校安排为主的学习状态中，多数学生没有充分发自身主观能动性，对未来生涯缺乏规划，自主创业不强。 2、大学生自主创业形势日益严峻。问卷的第5、第12题是针对大学生创业现状进行初步调查，通过统计发现：通过开网店、租门面等形式进行过创业实践的学生不足13%，其中不足30%的学生表示创业效果较好，超过70%的学生对创业实践不是很满意。在面临各种现实困难中，匮乏经验占47.5%，资金不足占55.3%，没有很好项目占35.8%，难以承担风险占40.8%，缺少合作团队占39.2%。 3、学生对创业教育评价较低。问卷的第16、第18题的统计结果反映学生对学校创业教育的整体评价。当前我校大学生自主创业教育主要以讲座、创业设计大赛、开设创业指导课等形式进行。从数据看，我校学生平均可受两种形式的创业教育，其中对创业教育给予好评的仅占9.3%，过半数的学生表示效果一般，22%的学生认为没有实际用处。学生反映自主创业教育的弱势在于教学形式过于单一，缺少实战经验和可操作性，缺乏长期系统性。 4、创业文化仍未融入到教学过程之中。问卷的第23、第24、第25题是针对大学生创业文化建设方面课程和设置情况进行调查。通过统计发现，虽开设创业课程，但仍没有专门教材。随着近几年就业形势的严峻，虽开设创业教育课程，但没有自觉把创业文化内容融入到相关课程中，其效果与实用性不够强。 5、学生对大学生创业文化建设的相关扶持与管理制度不够了解。问卷的第26、第29的统计结果反映：大学生对国家相关大学生自主创业扶持政策了解仅占10%；对我校大学生自主创业的相关扶持与管理制度了解仅占20%。从数据统计看，我校大学生仍未真正了解大学生创业文化建设相关扶持与管理政策、制度。 （二）我校大学生创业文化建设存在问题的原因分析 1、创业意识相对滞后，创业教育缺少积极态度 受传统教育思想的影响和束缚，我校对大学生开展创业教育必要性认识还不够，缺少积极态度：创业教育只停留在举办零星创业讲座阶段；片面理解创业教育理念，重技巧培训和能力提高，轻创业精神与意识培养，在深层次上制约大学生创业文化建设全面开展。 2、对创业文化的作用认识不够，大学生创业文化建设氛围不足 大学生作为未来科技创业的潜在主体，创业文化的存在与否，创业文化是否起到支撑、引导、激励的作用显得至关重要。但从问卷调查与走访中，可看出目前我校对创业文化作用的认识还很不够、不统一，致使大学生创业文化建设在校园里面缺乏良好氛围。 3、创业形势严峻，大学生创业文化建设机制尚需完善 调查中显示我校大学生选择创业的比较少，形势较严峻，原因在于：家庭与社会对大学生创业缺乏足够理解与认同；大学生本身经验匮乏，资金不足，风险难以承担；学校未能营造支持鼓励大学生创业的校园氛围，未把大学生创业放到重要位置，大学生创业文化建设缺少长效机制。 4、创业教育专业人士匮乏，大学生创业文化建设后劲不足 在调查中发现，我校目前从事创业教育的教师，只