新形势下班主任管理工作.docVIP

新形势下班主任管理工作作为新形势下的班主任只有全身心地投入，因生制宜，富有个性地进行工作创新，才能建成一个团结向上、乐观健康且有较强凝聚力的班集体。 一、健全组织，上下齐心 “人心齐，泰山移。”新学期伊始，我在对班级情况进行充分了解的基础上，动员孩子们“毛遂自荐”，勇挑重担，充分发挥自己的特长，主动为班集体服务，组建班委会，相信孩子，充分发挥孩子的主观能动性。在自荐班长的组阁下，协助孩子们建立了一支具有强大凝聚力的班委会。在晨会或班会上我经常不失时机地利用自己的身份为这支部队的领头羊们充分树立威信，常常当着全班孩子的面，为班级工作建设征求班长及各班委的意见。在意见不合时，及时肯定班委的代表性，充分尊重班委，和班委商量，努力取得一致，让孩子们意识到班委说话有分量。有一阶段，班委会提出全班同学学习和做事存在一种慵懒的现象，不上不下，如悬浮在空中的云儿，建议我开一次班会，激励一下全班同学，他们已征得全班同学的意见，请我确定个主题。我感到格外惊喜，与班委会成员共同商讨，确定了主题班会的主题为“水不流动，必至污浊。”当我和班委会成员把这个标语贴到后墙黑板报上方时，全班同学报以热烈的掌声，在那一刻，孩子们的心得到了高度的凝聚，思想得到有效的提升，纷纷克服了慵懒情绪，学习的劲头更足了，做事的魄力也更大了。毋容置疑，由于充分发扬学生的民主意识，集体凝聚力明显增强。在以后的学习和生活中，这支队伍充分发挥了班主任小“助手”的作用，在孩子们眼中，班委们也“如师亲临”！ 二、严明纪律，严格作风 俗话说：“没有规矩，不成方圆”。班风建设是重中之重。“纪律是学习的保障！”这是我班孩子的座佑铭，也是我对他们的一贯要求。不论是在课堂还是集会，我都要求我班必须是一支具有严明纪律的集体。不知花了多少时间，和班委会成员把学生一日常规精细成“班级守则”，学习借鉴苏州实小精细化、规范化管理的经验，每天都给孩子们的表现打分，孩子们的纪律意识明显增强，逐渐养成良好的遵纪习惯。习惯决定命运，我深知其中意义所在。在学习上，我要求孩子必须有严格的作风。“今日事，今日毕”，对孩子各科学习目标的达成均做到明确记载，做到“日日清”。另外，我还及时地对孩子进行具体的量化考核标准，量化考核分每周公布一次，并在期末时对综合表现优秀者予以肯定，以班委名义给予奖励。这让他们在关心自己量化考核分的同时，无形中就让自己的言行、学习态度等逐步趋于完善，也使这个班集体逐步趋向于具有严明纪律、严格作风的班集体！ 三、彰显先进，带动后进 “长江后浪推前浪”。班级管理和教学一样，同样要巧妙引进激励机制，努力提高学生的整体素养。对学业成绩特别优秀者，在班上给予充分肯定，把量化考核优异者树立为全班学习的榜样。及时提供机会，让他们在班上坦诚介绍成功的经验，让其他同学明了滞后的原因，明确前进的方向，掌握科学的方法，让你争我赶的暗流在全班涌动。在每周一次的班会课上，尽量让各班委和孩子充分发言，通过民主评议的方式，让先进人物荣登本班设立的“跟我学”光荣榜，以期彰显先进。对后进生进行鼓励，引导成绩和表现皆优者有意识地、主动地对其进行一对一的帮助，并随时关心他们的思想和学习进展，做好成长纪录，及时表扬后进生的点滴进步。这样一来，在先进人物的带动下，几名后进生也有了不同层次的进步，偶尔也会荣登光荣榜。这对树立他们的自信心、向先进看齐起到了不可估量的作用。 四、树立正气，勇于反思 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在班级管理中，班主任要率先垂范，做人做事秉持客观公正。管理中偶尔有思考不周或处理欠妥之处，我就放下班主任的架子，主动反思，当着大家的面承认错误，进行自我批评。鼓励学生们勇于剖析自己，能发现自己缺点并勇于改正的孩子是最勇敢的。人最大的敌人就是自己，人的健康成长本来就是在不断反思的基础上建树的。我常给孩子讲《邹忌讽齐王纳谏》的故事，让孩子明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，让孩子进行批评和自我批评，有利于同学的进步。真诚的劝诫，善意的提醒，都是发自内心的帮助。基于这样的认识，我不失时机地利用班会课，不定期地让班委带头对自身工作进行反省，对同学中的不正之风予以严厉的批评，并设立“诤言”奖，让孩子敢于直言，被批评者也乐于接受。现在，班上绝大部分孩子敢于直言，具有批评和自我批评的勇气，并能互相监督、互相促进，做到共同进步。 五、关心孩子，视如已出 班主任工作任重而道远，是富有爱心的伟大工程。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”班主任还肩负着传承的重任。我自己的孩子刚小学毕业，在他的成长过程中我的确付出了全部心血，也积累了不少教子良方，我很真诚地与家长沟通，通过自己的博客或是电话和他们交流育子的经验，很快就引起了家长的共鸣，赢得了家长们的认可。通过与家长的接触和掏心的介