自动控制原理课程方案设计书郎东旭.docVIP

课程设计报告 ( 20 -- 20 年度第 学期) 名 称： 《自动控制理论》课程设计 题 目：基于自动控制理论的性能分析与校正 院 系： 动力工程系 班 级： 自动化10K1 学 号： 1019120101107 学生姓名： 郎东旭 指导教师： 刘鑫屏 设计周数： 1周 成 绩： 日期： 2013 年 1 月 18 日 一、课程设计A》的课程设计，是课堂的深化。设置《自动控制理论A》课程设计的目的是使MATLAB成为学生的基本技能，熟悉MATLAB这一解决具体工程问题的标准软件，能熟练地应用MATLAB软件解决控制理论中的复杂和工程实际问题，并给以后的模糊控制理论、最优控制理论和多变量控制理论等奠定基础。作为自动化专业的学生很有必要学会应用这一强大的工具，并掌握利用MATLAB对控制理论内容进行分析和研究的技能，以达到加深对课堂上所讲内容理解的目的。通过使用这一软件工具把学生从繁琐枯燥的计算负担中解脱出来，而把更多的精力用到思考本质问题和研究解决实际生产问题上去。 通过此次计算机辅助设计，学生应达到以下的基本要求： 1.能用MATLAB软件分析复杂和实际的控制系统。 2.能用MATLAB软件设计控制系统以满足具体的性能指标要求。 3.能灵活应用MATLAB的CONTROL SYSTEM 工具箱和SIMULINK仿真软件，分析系统的性能。 2． 主要内容 1．前期基础知识，主要包括MATLAB系统要素，MATLAB语言的变量与语句，MATLAB的矩阵和矩阵元素，数值输入与输出格式，MATLAB系统工作空间信息，以及MATLAB的在线帮助功能等。 2．控制系统模型，主要包括模型建立、模型变换、模型简化，Laplace变换等等。 3．控制系统的时域分析，主要包括系统的各种响应、性能指标的获取、零极点对系统性能的影响、高阶系统的近似研究，控制系统的稳定性分析，控制系统的稳态误差的求取。 4．控制系统的根轨迹分析，主要包括多回路系统的根轨迹、零度根轨迹、纯迟延系统根轨迹和控制系统的根轨迹分析。 5．控制系统的频域分析，主要包括系统Bode图、Nyquist图、稳定性判据和系统的频域响应。 6．控制系统的校正，主要包括根轨迹法超前校正、频域法超前校正、频域法滞后校正以及校正前后的性能分析。 3． 进度计划 序号 设计内容 完成时间 备注 1 基础知识、数学模型 1天 2 时域分析法、频域分析 1天 3 根轨迹分析 1天 4 系统校正 1天 5 整理打印课程设计报告，并答辩 1天 4． 设计成果要求 上机用MATLAB编程解题，从教材或参考书中选题，控制系统模型、控制系统的时域分析法、控制系统的根轨迹分析法、控制系统的频域分析法每章选择两道题。第六章校正选三道，其中根轨迹超前校正一道、频域法超前校正一道、滞后校正一道。并针对上机情况打印课程设计报告。 课程设计报告包括题目、解题过程及程序清单和最后的运行结果（曲线），课程设计总结或结论以及参考文献。 5． 考核方式 《，在MATLAB环境下获得其连续传递函数形式模型。已知系统的脉冲传递函数为，在MATLAB环境下获得其采样时间为8s的传递函数模型。 解 ： z=[-1 -3];p=[-2 -3 -5];k=7;G1=zpk(z,p,k);Ts=8;G2=zpk(z,p,k,Ts) Zero/pole/gain: 7 (z+1) (z+3) ----------------- (z+2) (z+3) (z+5) Sampling time: 8 【2】若系统在阶跃输入r（t）=1（t）时，零初始条件下的输出响应,试求系统的传递函数和脉冲响应。 解 （1） R（s）=L[1（t）]=L[1(t)]=,C(s)=L[(c)]=L[]=-+ 则系统的传递函数为 G（s）= 输出响应的MATLAB程序为 t=0:0.01:6; c=1-exp(-2*t)+exp(-t);plot(t,c);grid; xlabel(t);ylabel(c(t));title(输出响应) 输出响应曲线如图。 （2）系统脉冲响应： G(t)= 脉冲响应的MATLAB程序为： t=0:0.01:6;g=0+2*exp(-2*t)-exp(-t);p