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注重过程 特色鲜明 报告人：何云 2011年7月 主要内容 中心慨况 内涵建设 实训特色 华东理工大学原名华东化工学院，是1952年在上海西南组建而成的全国第一所以化工特色闻名的院校。 1960年起被确定为直属教育部的全国重点高校，1993年更名为华东理工大学，1996年6月学校进入国家“211工程”重点建设行列。 现已发展成为特色鲜明、理工农医法经管文等多学科协调发展的研究型全国重点大学。 学校慨况 中心慨况 成立时间：1999年7月。 行政关系：挂靠教务处，相对独立。 定位及作用 定位：面向全校各工科专业学生实施工业基础教 育 和工程创新素质教育的实践性教学基地，也是校内最大的实践教学基地。 作用：对学生工程观点的建立和思维方式的培养，以及综合素质和工程实践能力的训练。 相关学院——机械与动力工程学院 现有教职工175人，其中教授21人，研究员5人；副教授47人，副研究员12人，高级工程师11人，有博士学位者70人。在读本科生1700人，?硕士研究生596人，博士研究生90人。 学院下设机械工程系、动力工程及过程机械系和材料与装备工程系。 有机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、安全工程（安全检测技术）等五个本科专业，其中过程装备与控制工程为国家特色专业建设点。 ?设有化工过程机械长江学者特聘教授岗位；动力工程及工程热物理博士后科研流动站和机械工程博士后科研流动站。 教学规模(2009年） 大连理工大学 华东理工大学 1、总建筑面积 12000平米 3000平米 2、仪器、设备资产 985台（1778万元） 320台（570万元） 3、年接纳本科生 3600～4500人 2200～2800人 4、年教学工作量 42～45万人时数 13～15.6 万人时数 5、在编教师人数 95人 23人 在建奉贤校区 新楼 内涵建设 主要依据是教育部“普通高校工程训练教学中心建设规范与验收标准”，并结合我校“注重过程、特色鲜明”的办学思路来制定的。 核心内容如下： 注重与工业主流技术相衔接，实现“三个转化”和“一个结合” 。 指导思想 常规的金工实习 和电子工艺实习 现代工程实践教学 单机技能培训 部分实现局域网络条件下 技术集成的培训 操作技能培训 技能与综合实践、创新实践 相结合 三个转变 与教学产品（包括面向市场的产品和完成工程训练的产品）相结合。 一个结合 内涵建设 以培养具有工程意识、创新意识和工程实践综合能力的高素质人才为宗旨，把中心建成包含现代制造业的基本要素，形成一个覆盖机械、电子、信息、化工过程与控制及工业管理等各方面有机结合的实践教学体系，为学生提供一个可以亲身参与、全面体验的工程实践教学基地。 建设目标 通过2～3年的努力，实现基本教学考核指标提升： 新奉贤校区 现徐汇校区 1、总实训项目数及学时数 16个（260学时） 11个（220学时） 2、综合性实训项目所占比例 ≧15％ ≦5％ 3、现代制造技术实训所占比例 ≧30％ ≦15％ 实训特色 现代切削：衔接工业主流技术，了解和体验先进制造工艺（学生：机械类450人） 数字化工厂：了解和体验信息化技术在工业中的作用（学生：非机械类2000人） 化工过程：了解和体验化工生产中的相关技术及过程（学生：化工类600人） 创新基地：打造平台，借助外力，实现多层次、多学科交叉创新（学生：机械类和电子信息类选拔） 现代切削刀具材料 工具钢 高速钢 硬质合金 陶瓷 超硬材料 普通硬质合金 涂层硬质合金 非金属陶瓷 金属陶瓷 PVD CVD CBN PCD 碳素工具钢 合金工具钢 现代切削核心特征 高效 精确 安全 汽车发动机典型零件－缸体 模具工业 模具型腔加工系列刀具 工业管理（数字化工厂实训） 数字化工厂实训建设指导思想是以计算机集成制造技术为基础，以数字化工厂的模式为标准，按照企业生产组织的规范要求，重现企业流程的数字化信息运行平台。 化工过程训练部（特色教学） 化工装置操作 训练内容：管道连接、化工装置的流程与控制、操作 创新基地 创新实训是我们联合机械学院及信息学院共同组建的，它分为嵌入式综合创新开发平台、多层次机器人创新实践平台及综合电子控制设计创新平台三部分，属于综合性、设计型实训中心。 创新实训着重培养学生微电子、计算机等方面的综合能力；增强学生解决实际问题的能力、扩展知识面；掌握各工种的基本知识和操作方法。整个实训累计2880个人学时数，受益学生为120人。 竟赛及获