关于远程教育如何促进教师专业发展的对策的分析研究.pdfVIP

论文‘摘要 教师的专业素质与教学水平是影响教育质量和决定教学改革成败的重要因 素，I司而如何促进教师专业发展，提高教师素质已经成了社会各界普遍关注的论 题。基于传统教师职后继续教育的不足和现代科技迅猛发展提供的技术手段，本 文提出了基于远程教育途径促进教师专业发展的构想，即通过计算机、互联网途 径，凭借多媒体技术手段提供教师专业发展的教育资源，为教师的专业知识和专 业技能的终身持续发展提供有效支持和服务。本研究认为远程教育是～条切实可 行的教师专业发展的途径，适合于在职教师的自我研修和自我提高，研究和开发 远程教师教育体系对促进教师专业发展具有十分重要的实践意义。 ’ 论文的第2章论述了现代远程教育在教师专业发展中的功能与地位。认为相 对于传统面授培训的教师专业发展而占远程教育是促进教师专业发展的另一条 重要途径。其不仅能够获得优质丰富的专业发展资源，并随时能够得到优秀教师、 教育专家的远程指导，而且能够构建起适合教师专业生涯不同发展阶段的终身专 业发展体系，在教师专业的终身发展中具有重要的地位。第二章介绍了当前我国 利用远程教育促进教师专业发展的具体状况，并通过调查揭示出教师远程专业发 展的参与度不高，更多的教师仅限于任务取向的参与，深度参与的教师仅占了总 体教师十分之一的现状。 基于教师远程专业学习参与度不高的现实，第三章探究了其存在的原因，认 为在教师远程教育中存在着教育资源类型不符合教师需求、网络课程设计不符合 学习心理以及教师专业发展动力不足等的问题。第四章则针对远程教师专业发展 中的问题提出了相应的具体对策，首先是要依据教师专业发展不同阶段的需求和 特点给予有针对性的资源支持和指导，以构建从实习教师、新教师、专业化教师、 专家型教师到退休教师能终身持续专业发展的远程教育资源体系；其次是要依据 教师的知识结构设计更多具有实践性特征的专业发展内容；此外还要精心建设网 络课程以吸引教师参加远程学习；再次是要用激励和评价相结合的方式督促教师 的专业学习和发展；最后则是要提供多种远程支持平台，采用远程教研、远程评 课、远程备课、远程工作坊、教师博客等多种形式促进各级各类教师的专业发展。 关键词：远程教育；教师专业发展；网络课程；远程教研 5 the determinantforSuCCessand failureofeducation Beingsignificant reform， andlevelaffectthe of education teachers’professionalquality quality deeply．The ofhowto and teachers’ question promoteteachers’professionaldevelopment improve has thee．oncem qualitydraw．n ofvadouscircles．Inthe oftraditionallackof light teachers’in—serviceeducationand ofmodem continuing quickdevelopmentscientific and author vision basedondistanceeduc