2011届高考语正确使用成语和熟语复习2.docVIP

2011届高考语文正确使用成语和熟语复习2 教学重点： 提高辨析成语和运用成语的能力。 教学难点： 按易出错的类型，对真题中成语进行归纳。 教学流程： 一、导入（略） 二、真题演练 1．（1992年全国卷）下列句子中成语使用不恰当的一句是（ ） A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍。苍如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 B．虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。 ．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 D．高县长说：”全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！” 解析：（1992年）不正确的一项为A 。“巧夺天工”的意思是“人工的胜过了天然”，而句中的“苍”“洱海”本就是“天然”之物，“巧夺天工”在此犯了使用对象错误的毛病。B 中“耳濡目染”的意思是“耳听眼见，不知不觉受到影响”，在此使用正确。 项“灯红酒绿”往往作贬义用，但它还有一个不常用的本意就是“热闹非凡，人们尽情欢乐”，在此用它的本意，是对的。D项“凤毛麟角”比喻“罕见而珍贵的人才或事物”，在此使用也是对的。 2．（1993年全国卷）下列句子中成语使用不当的一句是（ ） A．公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。 B．我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ ．这篇论观点新颖，论据有力，材料丰富，字精当，堪称不刊之论。 D．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。 解析：（1993年）B。B句中“差强人意”这一成语使用不当。“差强人意”中的“差”含“稍微”义；“强”含“振奋”义。整个词指“大体上能令人满意或还能振奋人的意志”。从B句要表达的意思上看，有“强人所难”之意，这个意思是“差强人意”不能表达的。其余各项的成语都运用得很恰当。指苦心钻研，到了别人所到达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。指费尽心思钻研或经营。造诣，指一个人在某行业学业、技能所达到的水平。诣：指达到的程度或境界。刊，古代指消除刻错了的字，不刊是说不可更改。比喻不能改动或不可磨灭的言论,用形容或言辞的精准得当，无懈可击。身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。 3．（1994年全国卷）依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（ ） 无锡的梅园，面临太湖，以梅饰，以饰梅， 。 苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能 ，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 这本侦破小说，构思新颖， ，值得一看。 电影中有几处看是闲笔，实际上却是 之处。 A．别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 B．独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼 ．匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格 D．别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运 解析：（1994年）D。A项中把颜真卿的书法称“窠臼”，不合适。B项和项中，“独树一帜”、“匠心独运”用在句中都欠妥，这两个成语都含有施动者人为之意，而除了梅花可以人工栽种外，梅、太湖皆天地造化之功，非人力可为。这样一，答案就豁然开朗了。此题4个成语，区分之处甚微，用在句中，似乎均可，筛选答案主要靠句。 窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻或艺术等有独创风格，不落旧套。别：另外。比喻另有一种独特的风格（味）。匠心：能工巧匠的心思，常指学艺术方面创造性的构思。运：运用；工巧独特的艺术构思,独创性地运用精巧的心思，形容独特的艺术构思。树：树立。帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。 4．（199年全国卷）下列句子中，成语使用正确的一句是（ ） A．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 B．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 ．第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 D．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 解析：（199年）D。A句中“无所不为”指“什么事都干得出”，含贬义，显然在本句中用贬义不合适。B句的“半斤八两”多用于贬义，这样用感情色彩不适宜，且“半斤八两”表相同，“各有千秋”表不同，前后矛盾。句“首当其冲”是指某事物最先受到攻击或遭受灾难，在这里用这个词显然不恰当。D项中有“想入非非”一词，一般用形容胡思乱想、不切实际。现在也多用贬义。实际“非非”是佛家语，指“一般人识力所达不到的境界”。本句把这个成语用形容“种种天真的神话和传说”，说明古埃及人有“不同一般的”“丰富想象力”，还是恰当的。 ．（1996年全国卷）依次填入下列