2016年三年级语下册教案（新闽教版）.docVIP

2016年三年级英语下册教案（新闽教版） Unit 1 Birthda 化和语言注释 1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。他们把它当做个人的新年庆祝。在生日这一天，儿童会收到自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happ Birthda t u”。除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。 2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。对于亲朋好友送的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Than u但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。不过，这种习惯正在逐渐改变。 3．part为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。它还有“党派”的意思，如：hinese unist Part意为“中国共产党”。 4．Lets bu a present（咱们买个礼物吧。）礼物也可以说成gift。 ．hat abut a rabbit?（一只兔子怎么样?）hat abut…?可用于征求意见或询问消息，意为“……怎么样？”或“……好不好？”如：hat abut a ite？ （一个风筝怎么样？）hat abut a al？（去散步怎么样？） 6．Gd idea（好主意。）完整的说法是Thats a gd idea（那是个好主意。）idea在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”，如：—D u n h he is？（你知道他是谁吗？）—I have n idea（h he is）（我不知道他是谁。） 7．h（啊、哦或哎呀），是感叹词，用表示呼唤、惊奇、高兴、快乐等。 8．在英语中元音特别响亮，一般说，元音构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。英语的词有一个音节的，有二、三、四个音节的，还有五、六、七、八个音节的。一个音节的叫做单音节，两个音节的叫做双音节，三个音节以上的叫做多音节。每个词一般只有一个重读音节，单音节的词则为重读。在重读音节中，元音字母a，e，i，，u 的读法，主要有以下两种情况： (1)开音节：开音节有两种，一种叫做绝对开音节，即在元音字母后面没有辅音字母，例如：g，e，be，he。另一种叫做相对开音节，即在单个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)之外,再加一个不发音的字母e构成的音节,如: ae, ae, bie, nae等。此时，元音字母a，e，i，，u都读它们字母表的音名。 (2)闭音节：单个元音字母后面有辅音字母（r 除外）时，这个元音字母构成的音节叫做闭音节,例如：bag, nt, hen, put等。在重读闭音节中，元音字母a读做//，e读做/e/, i读做/Ｉ/，读做/D/, u读做//或//。 Part A 教学目标 语言知识目标 1学习单词birthda，bu，present，ard，ftball，并懂得运用。 2学习句子：Please e t birthda part Lets bu a present hat abut a ftball？ h，n/Gd idea 3学习字母a在重读闭音节中的读音。 4学唱歌曲：Happ Birthda t u! 功能：购买生日礼物时谈论的语言。 语言技能目标 1能认读和正确书写单词birthda，bu，present，ard，ftball。 2能根据图片说出ftball，present和ard,并能看图识词。 3通过学习，能用英语征求他人的意见。 情感态度 通过本学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。在鼓励性评价中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 教具准备 1单词卡片：part，ftball，present，ard。 2实物：礼物盒、足球、贺卡。 3录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1 aring up 1 师生互致问候。 2 欣赏歌曲：Happ Birthda t u! 3 通过歌曲，揭示并板书题：Unit 1 Birthda Part A 教师说：“今天是Sall的生日，让我们一起对她说Happ birthda!” 引出新词birthda的学习。 Step 2 Presentatin （一）句型教学 1教授句子：Please e t birthda part （1）教师播放录音，让全班听一听Sall 对大家说了什么，以此引出句子Please e t birthda part的教学。 （